根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）
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根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）
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根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是
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在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。
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根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）
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患者女性，59岁，因“右上腹局限性疼痛及压痛2日，呕吐1日，寒战、发热6小时”来诊。诊断：胆总管结石、急性胆管炎。急性胆道感染治疗的首要步骤是（）
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根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）
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在格林伯格和高德的五维健康行为模式中，“个体能够用开放性的方式获得新的知识和经验，有一种自我价值感，如能容忍事物之间的区别，能够对待危机和压力”是指哪一健康模式？（）
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根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤（）
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健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）
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教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等的有机结合，当这种结合体现出某种较稳定的特点时，就构成一种具体的教育模式，总体上可以将教育模式分为（）。
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介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）
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根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）
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格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）
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“仅次于死亡的一种不健康状态，一般是指生理上的不健康和不完善”是格林伯格的五级健康水平模式中的哪一级状态？（）
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健康教育诊断的基本步骤中，行为诊断的主要目的是（）
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根据格林模式，健康教育诊断的6个方面不包括（）
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根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）。
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格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）
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健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是（）。
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健康管理首要的步骤一般是（）
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美国著名健康教育学家劳伦斯·格林（LawrenceW.Green）提出的PRECEDE－PROCEED模式就体现了“资料收集－－需求评估－－干预实施－－效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域（）的模式