班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期？（）

相似题目

• 上课铃响，老师进入教室，发现一个同学在黑板上画了一幅漫画嘲笑他。老师并没有生气，而是表扬了这位学生有美术天才，但是告诉这位同学这是音乐课，让他先把自己的作品擦掉。这位老师采用的处理的方法的是（ ）。

  A . 冷处理 B . 热处理 C . 温处理 D . 凉处理

  查看最佳答案

• 老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。

  A . 立即查找肇事者 B . 把漫画擦掉，直接开始上课 C . 幽默带过之后开始上课 D . 教师进行自我反思

  查看最佳答案

• 某同学想在手机上开发一个软件，该软件可以查询本校任意教室的课表，比较恰当的实现步骤是（）。

  A . A、问题描述→设计算法→编写程序→…→调试运行 B . B、设计算法→编写程序→调试程序→…→得到答案 C . C、提出问题→编写程序→运行程序→…→得到结果 D . D、提出问题→设计程序→编写程序→…→运行程序

  查看最佳答案

• 老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是( )。

  A . 立即查找肇事者 B . 把漫画擦掉，直接开始上课 C . 幽默带过之后开始上课 D . 教师进行自我反思

  查看最佳答案

• 阅读下列教学案例，按照要求答题。著名特级教师于漪老师上课时，几只蝴蝶飞进了教室，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：她首先让学生把蝴蝶赶走，然后让学生以“蝴蝶飞进教室”为题打一词牌名，同学们苦思冥想不得其解时，于漪老师给出了答案：“‘蝶恋花’啊，因为你们都是祖国的花朵！”在同学们会意的笑声中，于漪老师又开始了她的讲课。对以上教学案例分析不恰当的是（）。

  A . 顺水推舟，幽默化解突发事件 B . 善于利用资源，激发学生兴趣 C . 巩固知识，增强学习能力 D . 教学机智是教师必须具备的素质

  查看最佳答案

• 一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

  A . 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B . 不予理睬，继续课堂教学 C . 批评训斥学生 D . 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

  查看最佳答案

• 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。

  A . 共同统一的准则 B . 共同的目标 C . 共同的组织机构 D . 平等、相容的氛围

  查看最佳答案

• 一个班级32位同学选举1人当班长，如果每位同学当选的概率等同，则“张三当选班长”这条信息携带的自信息量是（）比特。

  A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

  查看最佳答案

• 一个真正意义上的团体必须具备（）基本特征。 ①有一定的结构和规范 ②有共同的目标 ③有成员之间的互动 ④必须是同一个班级中的成员

  A . ①②③ B . ①② C . ②③④ D . ③④

  查看最佳答案

• 将8本不同的辅导教材分给3名同学，要求每位同学得到的辅导教材数互不相同,且每位同学至少分到一本，问有多少种不同的分配方法?

  A . 2688 B . 2400 C . 2868 D . 2486

  查看最佳答案

• 在教室管理信息系统投入运行后，教务处要求转储过时的课表记录。则该维护属于（）。

  A . 硬件设备维护 B . 代码维护 C . 数据维护 D . 应用软件维护

  查看最佳答案

• 李老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

  A . 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B . 不予理睬，继续课堂教学 C . 批评训斥学生 D . 微笑着说："怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。"

  查看最佳答案

• 有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（）

  A．老师恨铁不成钢，这样做是对学生严格要求。 B．这是对学生的体罚或变相体罚，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。 C．学生没完成作业或者迟到是错误的，应该接受惩罚。 D．老师为了提高学生的学习成绩，是可以理解的。

  查看最佳答案

• 同学们好!请将制图习题集P44-46的作业, 由小组长批阅完成后,每位同学 拍照上传 。 具体要求如下: 1、各组长认真批阅,标记并指出组员作业存在的错误, 若 某道题全对,就打“√”,缺线及错误处用红笔标记! 2、每位同学在作业 右上角用黑色水性笔填写班级、姓名、学号。 3、组长在作业 右上角空余处签名 。 4、每一页拍照为一张图片,要求清晰、工整、不歪斜（）22:00

  查看最佳答案

• 请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。 （按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）

  查看最佳答案

• 3、3．下列哪项不是班级授课制的特点（） A. 人数在30-50人之间 B．一个班同一时间是上一门课 B. 一般在教室或实验室进行 D．将大班上课和讨论、自学结合在一起

  A．A B．B C．C D．D

  查看最佳答案

• 小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说出一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸。根据你所学的知识

  查看最佳答案

• 王老师是高三（1）班的班主任，在高考动员会上，讲道：“我们今年的目标是拿下高考，是向着美好的大学进发！各学习小组要制定出本组的学习计划，落实到小组每位成员，撸起袖子，加油干，打好这场战！”这体现了王老师的班级管理模式属于（）

  A．班级常规管理 B．班级平行管理 C．班级民主管理 D．班级目标管理

  查看最佳答案

• 每位同学从“课程导论”富文本课程资源1、资源2、资源3中任选2件艺术网页作品（课上已讨论点评的除外），请试着对其网站逻辑结构、内容组织、网页结构基本形式、视听艺术表现、动态艺术表达、跳转效果等方面展开分析。分析文稿请采取word图文搭配形式，文中需署上自己的班级姓名学号，电子文件提交至mooc平台本作业区，电子文件命名为：班级+姓名+学号。

  查看最佳答案

• 某年12月5日9时45分，某地发生4．8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼

  查看最佳答案

• 一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了，如果你是评委，你认为下列做法中有助于优秀班集体评选的是（）①班长张明虽然很少写作业，但成绩优异。因此，他认为学生不必按时完成作业 ②几名学生与老师共同探讨班级共建③小梁家庭贫困，经常受到班级同学的关怀与帮助④晚自习时教室很吵闹，大家提议：老师在教室时大家暂时安静，不在时可随意

  A．②④ B．①④ C．①② D．②③

  查看最佳答案

• 作为班集体的一员，每位同学都应该为集体发展贡献自己的力量。下列同学的做法有助于建设良好班集体的是（）①王明同学发现讲台坏了，主动把它修好 ②高莲同学为班级黑板报出谋划策③七（1）班的班干部对班级工作认真负责 ④为了给妈妈过生日，小兰没做值日就走了

  A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

  查看最佳答案

• 开学第二天，班主任张老师叫大家到教室排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起。可我谁也不认识，一时感到十分孤独。放学回家后，我把这件事告诉了小学时候的同学，大家纷纷给我出主意。我应该采纳的主意是（）

  A．向张老师提出要求，换一个有老同学的班级 B．不用怕，会有人找你联络的，不怕不认识 C．主动找些新同学聊天，结交他们 D．只要成绩好，不怕没有朋友

  查看最佳答案