在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）
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幼儿阶段最典型的思维方式是（ ）。
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3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。
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处于前运算阶段的儿童，其思维的基本特点表现在（）。
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幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。
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在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？
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象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童思维（ ）的特点。
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小学阶段，儿童思维结构的的主要特点表现在（）。
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在我国古代一些文人诗集中，偶尔会出现几首幼儿易理解乐于背诵的诗，如（）
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皮亚杰提出的思维发展四个阶段中，自我中心思维出现在（）阶段
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初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）
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在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。
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年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在（）不同的年龄阶段特点。
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儿童思维以具体形象思维为主要形式，他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持；到（）左右，开始出现形式思维，即逻辑运算，开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。
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现代信息组织阶段，信息组织出现了一些显著特点（）
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简述儿童在感知运动阶段的思维特点。
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幼儿的思维特点是以 （ ） 思维为主。
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幼儿的思维特点是以 （ ） 思维为主。
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幼儿期的思维主要处于直观行动思维的水平,在整个幼儿期内,思维的特点又总是在不断发展变化着的,体现了从直观行动思维向具体形象思维和抽象逻辑思维发展的趋势。你认为这个观点
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幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受（)的事物。
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【单选题】根据幼儿的思维特点，幼儿故事一般采用
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婴幼儿1至3岁阶段主要产生的思维形式是（)。
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在幼儿对人的称呼中，经常出现“高个子叔叔”“漂亮阿姨”这样的名词，说明幼儿的思维具有（）
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6 岁幼儿思维处于哪个阶段（）
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