《再别康桥》一诗在新月派诗歌中堪称典范之作。
相似题目
-
现代诗歌史上“新月派”的代表人物是哪几位？
-
新月派和现代派是这个时期除中国诗歌会以外的两个重要诗歌流派。
-
《再别康桥》作者徐志摩，现代诗人、散文家。是（）。派代表诗人。康桥现在译作剑桥，是英国著名剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。
-
《再别康桥》一诗表达了作者对康桥生活的留恋之情。
-
在《再别康桥》中，诗人为表现对康桥的眷恋选取了金柳、青荇、潭水 这些意象。
-
《再别康桥》体现徐志摩的诗歌理念有（）
-
（）堪称我国近代管弦乐小品的典范之作，是贺绿汀根据我国内蒙古民歌作为素材创作的。
-
徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）
-
关于“新月派”诗歌理论下列表述正确的是（）。
-
《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。
-
古代戏曲中常用误会错认法来结撰情节，阮大铖的（）一剧就以十错认造成一系列的波澜，堪称错认法的典范之作。
-
徐志摩的诗歌带有悦目赏心的诗性美感，《再别康桥》中的诗性美感主要表现在（ ）
-
《再别康桥》一诗表达了作者对爱人的思恋之情。
-
执教《再别康桥》，小结时教师深情地说：“轻快、飘逸、清新，这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。这首诗我们欣赏得差不多了。”然后话锋一转讲起徐志摩飞机失事不幸遇难的故事，“就像他写的另外一首诗《偶然》，‘你记得也好，最好忘掉，在这交汇时互放的光亮’，他虽然生命不长，但是今天我们和他诗歌的交汇，这展现的光亮，将永远留在我们记忆当中。”对该教学环节评价不恰当的是（）。
-
《再别康桥》一诗有什么艺术风格？
-
《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是（）
-
下面是一位教师讲授《再别康桥》的教学方法，阅读后回答问题。（1）运用合作、探究、讨论、朗读的学习方法。（2）教学中应进行多种形式的朗读尝试，引导学生从整体到局部、从浅层到深层，对诗歌的思想感情做准确的把握。（3）教学中应加强学生的直观感受，如运用多媒体播放图片、音像等。（4）让学生根据自己的理解选择朗诵诗歌时的伴奏音乐，以营造利于理解诗歌思想感情的情景氛围。以下相关评价不恰当的一项是（）。
-
新月派主张诗歌创作的“三美”原则是（ ）
-
新月派诗歌格律化诗论的核心是（ ）
-
下列表述中，对诗歌《再别康桥》的艺术特征理解正确的有【】
-
阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标：（1）引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥的深深依恋之情。（2）指导学生初步感受诗歌的“三美”。以下对其评析正确的一项是（）
-
《再别康桥》是著名诗人（）新月派代表
-
我国现代著名诗人，《再别康桥》一诗的作者是（）
-
他是20世纪初文学流派“新月派”的中坚，因飞机失事去世。他的诗形象性强，比喻贴切，音韵和谐，语言清新。其广为流传的代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》他是（）