结合具体作品，简要分析《诗经》中使用反复修辞手法的艺术效果

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• 互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（）。

  A . 将军百战死，壮士十年归 B . 当窗理云鬓，对镜贴花黄 C . 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 D . 生则天下歌，死则天下哭

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• 反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）。

  A . A.《大萝卜》 B . B.《龟兔赛跑》 C . C.《坐火车》 D . D.《野葡萄》

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• 结合具体作品，试分析寓言的艺术特色。

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• 《诗经》的修辞手法有（）

  A . 风、雅、颂 B . 赋、比、兴 C . 以四言为主 D . 重章叠句，韵律和谐。

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• 《诗经》徭役诗表达了怎样的情感内容？试结合作品进行分析。《诗经》徭役诗所表现的情感主要包括以下两个方面。

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• 互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（　　）。

  A . 将军百战死，壮士十年归 B . 当窗理云鬓，对镜贴花黄 C . 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 D . 生则天下歌，死则天下哭

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• 《诗经》中的《硕鼠》用了比的修辞手法。

  A . 正确 B . 错误

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• 人们从《诗经》中总结出来的"赋比兴”手法的具体内容是什么？

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• 下列文句中，与"那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论"运用的修辞手法不同的有（）。

  A . 那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下来 B . 如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛 C . 这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命 D . 我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧

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• 教学《山居秋暝》时，为了引导学生掌握动静结合的写作手法，教师准备列举使用该手法的其他诗词来补充说明。下列作品中的诗句不能作为例子使用的是（），

  A . 李白《独坐敬亭山》 B . 常建《题破山寺后禅院》 C . 孟郊《游子吟》 D . 韦应物《滁州西涧》

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• 下列《诗经》作品中运用对比手法的是（）。

  A . 《大雅•生民》 B . 《小雅•北山》 C . 《大雅•公刘》 D . 《大雅•大明》

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• 《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容？试结合作品进行分析。

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• 幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提（）

  A . 摹状 B . 拟人 C . 夸张 D . 比喻

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• 《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是（）。

  A . 比喻 B . 夸张 C . 拟人 D . 对偶

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• 误会和巧合是幼儿故事常用的手法，请自选一篇作品为例，具体分析误会和巧合的艺术效果。

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• 《诗经》中的《硕鼠》用了比的修辞手法。()

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• 使用了博喻这一修辞手法的作品在唐诗宋词中十分多。（）

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• 唐诗宋词中，使用了博喻这一修辞手法的作品十分多。（）

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• 要做到语言的新颖，就要注意多用具体形象的语言，绘形、绘声、绘色地描述事物，要多用新鲜的词语，使无形的东西有形化，可以恰当地使用一定的修辞手法，多用群众的口语。

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• 5、数据分析报告标题撰写要符合直接、确切、简洁三个基本要求，表达时要注意平实，不能使用修辞手法。（）

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• 结合具体作品,分析作品中所使用的抒情话语方式。

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• 说出下列语句中辞格的运用情况，并简要分析修辞效果：你不理财，财不理你。（理财周刊广告词)

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• 请结合具体作品，分析纪录片中固定镜头与运动镜头的使用特点。

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• 结合具体的作品，谈谈你对《诗经》中赋、比、兴三种艺术表现手法的理解。

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