我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（）对教育发展的影响。
相似题目
-
古代大学教学的目的具有双重性，既有精神层面上的“明人伦”，也有功利层面的“优则仕”。
-
我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。
-
朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。
-
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。
-
关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（）。
-
（）提出，教育的目的在于“明人伦”。
-
我国封建社会开始建立地方教育系统的目的是（）
-
我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的（）
-
坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。
-
我国古代“明人伦”的思想是一种（）。
-
我国社会主义教育目的的基本点是什么？
-
学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体，以其何种财产可以为自身债务设定抵押？
-
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（）。
-
我国社会主义教育目的的理论基础是（）
-
我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
-
我国古代社会教育具有下列特点（）
-
我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）
-
主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。
-
我国社会主义教育目的的基本点是:
-
西周的教育政策提出“明人伦”作为教育目的，而以礼、乐、射、御、书、数六艺作为基本内容。（)
-
下列哪个表述说明我国古代的社会阶层具有流动性的特征
-
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]
-
朱熹认为当时的科举制度使得教育背弃了“明人伦” 的教育宗旨。（)
-
“明人伦”是我国（）的学校教育目标。
推荐题目
- 根据PET和CT图像，最可能的诊断是（）https://assets.asklib.com/psource/2015112811405610244.jpg
- 儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
- 某女，47岁。初起病发热、咳嗽、气喘，流连月余，双下肢逐渐痿软无力。就诊时双下肢无力，形体羸瘦，身热，咳嗽气短，口燥咽干，舌红无苔，脉细数。治疗应首选（）
- （）应当在办理施工证前，督促工程项目部必须建立从业人员平安卡管理系统.
- 动物体内能量代谢的实质是什么？影响净能的因素有哪些？
- 汉白玉究竟是一种什么东西（）。
- 与眩晕关系密切的脏腑是( )
- 球团用（)混匀混合料物。A.轮式混合机B.圆筒烘干机C.人工混合D.搅笼混合机
- 《疫苗流通与预防接种条例》的法律体系属于（)A.宪法
- 车站AFC终端设备“基本配置”中时钟服务器地址为当前车站服务器IP地址。（)