早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。
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后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做()。
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学习效率先随学习动机水平的升高而升高,到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低,说明适中的学习动机水平学习效率最高。
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学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
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倒摄抑制是指先学习的材料对保持和回忆后的学习材料的干扰作用。
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记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不足学习中的迁移现象。
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倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
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先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.
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教学前期分析是教学设计的一个重要步骤,教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
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在英语学习中,学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易,这种现象属于()。
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在英语学习中,学生在学习eye和ball后学习eyeball就比较容易,这种现象属于( )。
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后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()
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后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫()。
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记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()
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后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。
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在英语学习中,学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball就比较容易,这种现象属于()。
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2)“知人者智,自知者明”的举例说明: A. 知道别人的学习风格是你很聪明,知道自己的学习风格代表你很清楚 B. 了解别人的学习风格是重要的,但是知道自己的学习风格更重要 C. 不仅要了解别人的学习风格,更重要的事要清楚自己的学习风格 D. 了解不同学习风格可以更好的与人在学习过程中相互受益,了解了自己的学习风格则让自己在学习不同的内容时,得到更多的收获 正确答案是:D 查看答案解析
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在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识,这种学习属于( )。
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1.在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用( )模式进行教学。
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在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。()此题为判断题(对,错)。
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倒摄抑制指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。()
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()是后学习的材料对先前学习材料的干扰作用。
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上课开始时,教师明确告诉学生学习目标,将有助于引导学生集中注意课中的重要信息,对所教内容产生______
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林总非常支持经验学习,从经验中学习或实践学习有自己的学习周期,()不属于经验学习周期。
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小王去驾校学车,一开始学直行,曲线行走时进步很快,当学习倒车入库时手脚忽然变得很笨,反应迟钝,经过教练的指导和持续努力,小王最终克服困难,掌握了倒车技术,这段描述反映出动作技能学习,存在着()
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