教师教学的艺术不在于传授本领，而在于（）
相似题目
-
主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是（）。
-
实质教育论主张，教学的主要任务在于传授()
-
主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（ ）。
-
教育是事业，其意义在于（），教育是科学，其价值在于（），教师是艺术，其生命在于（）。
-
阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。对上述观点分析不正确的是（）。
-
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
-
课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。
-
表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。
-
在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于（）。
-
在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（）。
-
陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。
-
教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
-
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
-
在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）。
-
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
-
过去的音乐教学大纲在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科知识的传授为贯穿线。现在的音乐课程标准的着眼点，就在于（ ），这是一个明确而坚定的目标。
-
教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()
-
阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的
-
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于 【 】
-
教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于（)A．学生知识、能力是不一样的B．教师的知识、能力是不一
-
在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题（）
-
课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养。（)
-
在对待教学关系上，新课程强调教师的主要作用在于（）
推荐题目
- 男性，30岁。坠楼造成第一腰椎骨折并截瘫。长期由家人护理，发生骶骨部压疮而入院治疗。查体：压疮外观创口小，约4cm×6cm，潜行性囊腔约15cm×10cm，有臭味。合理的治疗方案是（）
- 国际许可合同主要有（）。
- この問題については、あなた（）お考えがおありでしょうが、ここのところは私の言うとおりにしてください。
- 儿童孤独症智力损害的特点是（）
- 预热温度过低，钢水容易凝固使气体不易排出，容易在轨底两角产生气孔。
- 人人网（http：//www.renren.com）是一个社区网站，其主要客户群是在校或已经毕业的学生，为同学之间建立了交流、沟通的平台。 请分析人人网的商业模式。
- 电梯工作的供电电压相对于额定电压的波动在±（）%的范围内。
- 第873题：无粘结预应力筋外包层材料严禁使用（）。
- 对于借款人以公开向不特定的自然人、法人和其他组织募集的存单申请质押贷款的,贷款人不得向其发放贷款。（《个人定期存单质押贷款办法》第6条）（）
- 甲公司因合同违约而涉及一项诉讼,该诉讼案件在2009年12月31日尚未判决,甲公司根据当时所掌握的信息确认了预计负债100万元。日后期间,法院一审判决甲公司赔偿原告150万元,该事项属于资产负债表日后发现的会计差错。（）此题为判断题(对，错)。