隐性课程是（）

相似题目

• 隐性课程主要是指（）。

  A . 学生在人际交往中受到的影响 B . 教学过程中的思想品德教育内容 C . 校风、班风等制度化与非制度化的影响 D . 学校物质文化所构成的物质文化影响

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• 隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：

  A . 高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力 B . 儿童在学习数学课程的时候，培了学习数学的兴趣 C . 某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风 D . 教师和学生一起参加课程活动，建立平等融洽的师生关系

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• 隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理健康教育的隐性课程形式是指（）

  A . 学校教育环境的设置 B . 心理健康教育学科课程 C . 学校的文化氛围 D . 心理健康教育活动课程

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• 师生关系是隐性课程。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 师生关系是隐性课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。

  A . 杰克逊 B . 博比特 C . 泰勒 D . 杜威

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• 隐性课程与显性课程的动态转化过程是永恒的、无止境的。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。

  A . 正确 B . 错误

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• 最早提出“隐性课程”的学者是（）

  A . A、杜威 B . B、叶圣陶 C . C、贾克森 D . D、苏格拉底

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• 隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：

  A . 高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志 B . 儿童在学习数学课程的时候，养成了喜欢学习数学的态度 C . 某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风 D . 教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系

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• 职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的。

  A . 课程教学形态 B . 课程教学要求 C . 课程组织方式 D . 课程表现形式

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• 隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是（）。

  A . A.高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力 B . B.儿童在学习数学课程的时候，养成了喜欢学习数学的态度 C . C.某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风 D . D.教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系

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• 隐性课程与显性课程的关系是什么？

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• 显性课程和隐性课程是根据（）的不同而划分的

  A．课程内容的固有属性 B．学生的学习要求 C．课程的任务 D．课程呈现方式

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