最早提出“隐性课程”的学者是()
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美国斯坦福大学的()从课程的功能出发提出显性课程,隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。
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首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()
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最早提出“丝绸之路”概念的学者是()。
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“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中,这本著作是()
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首次提出“隐性课程”概念的学者是()。
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于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()
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“隐性课程”一词最早出自( )。
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最早提出社会交换理论的学者是()
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隐性课程的研究,可以追溯到美国教育家杜威提出的()。
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最早提出主导产业理论的学者是()
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白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。
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最早提出医学社会学概念的学者是()
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在教育史上,首次明确提出“隐性课程”,这一学术概念的是()。
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最早提出划分公法和私法学说的学者是()
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最早提出“精神分裂”概念的学者是()。
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隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的()?
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隐性课程概念的首次提出:()年杰克逊出版()一书,书中首次提出了隐性课程。他认为:构成班级生活的稳固要素有三个,即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
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首次提出“隐性课程”概念的学者是()
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最早提出人工神经网络模型的学者是()
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最早提出"社会医学"一词的学者是()
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最早提出“系统”概念的学者是()
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首次提出“隐性”课程的是杜威。
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1968年,率先提出隐性课程一词的是____
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