教师专业的条件性知识包括()。
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教师的专业知识包括？
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作为一名专业教师，应该具备的专业知识包括（）。
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除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。
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教师职业训练的专门性除了专业知识和职业道德外，还包括（）。
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精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）
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《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自然科学和人文社会科学知识，中国教育基本情况，（ ）和现代信息技术知识。
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教师的专业知识素养包括（）
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语文教师的语文专业知识包括（）、（）、写作学和（）、（）。
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教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（）
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任何一个专业，必有其牢固的知识基础。教师应具备的基本知识包括（）
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教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。
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教师的专业知识素养包括（）。
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教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（ ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。
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普通中小学教师的专业知识特点不包括（）
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语文教师的专业知识包括哪些内容？
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教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。（)
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具备一定专业知识是教师胜任教师工作的基本条件，而非();一定的专业知识能够加速教师专业成长，促使教师专业迅速成熟。
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教师专业发展的内容包括教师开展教育教学活动的方方面面，可以概括为专业理念、专业情感、专业知识、专业能力和专业自主。
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“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《小学教师专业标准（试行)》基本内容“专业知识”中的条件性知识。（)
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具备一定专业知识是教师胜任教师工作的基本条件，而非（);一定的专业知识能够加速教师专业成长，促使教师专业迅速成熟。
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39、教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程，它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程，包括教师的职前学习、入职实习和在职 。
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教师的成长包括知识化过程、专业化过程（）
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