我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。

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• 信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。

  A . 丰富的资源 B . 仿真的环境 C . 多种教学 D . 学习工具

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• 危险源辨识必须根据生产活动和施工现场的特点进行。主要方法有：询问交谈、现场观察、查阅有关记录、获取外部信息、工作任务分析以及（）等。

  A . 可行性分析 B . 成因分析 C . 安全检查表 D . 统计分析

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• 展翼并购卖方服务主要是以传统行业为重点研究对象，筛选获取优质企业名单，通过撮合并购实现企业价值提升。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是我国传统医疗保健方法，通过意念和气息的调整发挥自我调整，自我控制的作用。

  A . 太极拳 B . 气功 C . 武功 D . 轻功

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• 青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（）。

  A . 观察法 B . 实验法 C . 自学法 D . 调查法

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• 将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。

  A . 专业技能 B . 民族意识 C . 学习水平 D . 鉴赏能力

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• 在我国教育发展过程中，获取知识和技能的学习方法主要有（）、（）、（）等。

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• 知信行模式是指知识和学习、正确信念和积极态度、行为三个方面的简称，是有关行为改变为比较成熟的模式，把人们行为改变分为获取知识、产生（）及形成（）三个连续过程。

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• 社会公德是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。请问我国社会公德的主要内容是什么？

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• 在专卖内管工作中，监管人员主动接收或通过各种渠道主动收集是获取违法违规线索的主要方法，通常包括受理举报投诉、上级交办任务和（）。

  A . A、系统预警提示 B . B、人工综合分析 C . C、实地调查核实 D . D、市场暗访

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• ()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

  A . A、意义学习； B . B、行为主义学习； C . C、建构主义学习； D . D、信息加工学习

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• 学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）。

  A . A.获取角色 B . B.付出角色 C . C.奉献角色 D . D.给予角色

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• 获取收入是企业日常活动中最主要的目标之一，通过获得的收入来补偿为此而发生的支出，以获取一定的利润。

  A . 正确 B . 错误

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• 气功是我国传统医疗保健方法，通过意念的诱导和气息咖目接，发挥自我调整和自我控制的作用，以达到（）而有利于血压的调节。

  A . 气盛 B . 气和 C . 心静 D . 体松

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• 我国《刑法》第二百九十四条规定，黑社会性质的组织具备的“有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动”特征是指（）

  A . 组织特征 B . 经济特征 C . 行为特征 D . 非法控制特征

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• 传统疫苗的研制和生产主要是通过（），或在不同寄主动物上传代是致病微生物毒性减弱，或通过物理、化学方法将其灭活来完成，称为第一代疫苗。

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• 通过与被访谈人进行面对面的交谈来获取培训需求信息的一种传统培训需求分析方法是（）

  A . A、经验判断法 B . B、面谈法 C . C、资料分析法 D . D、观察法

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• 由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（）。

  A . 讲授法 B . 谈话法 C . 讨论法 D . 自然学法

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• 文档审查是一种传统的需求获取方法，是专门针对文档进行的需求获取活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 经销商通过买卖活动获取的是利润，而代销商通过买卖活动获取的收益应该归于委托人，其只能因此而获得行纪和寄售合同规定的佣金。（）

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• 传统课堂教学模式中可以保证绝大部分学习者都有机会完成有效的学习，而且通过有效地练习还可以提升学生学习的深度，实现问题解决等高阶思维能力的培养。

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• 传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过实践活动、独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反了教学过程中的基本规律是（）

  A．间接性规律 B．双边性规律 C．发展性规律 D．教育性规律

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• 三月第一周体育课堂安排5 通过本次练习,主要目的是让学生通过PPT教学及八段锦的复习,达到调气血,调脏腑,调节、强身的作用。提高学生的柔韧、协调等素质水平;使同学了解健身气功,培养健康、平和的心态;学生通过学习,能够配合呼吸,初步掌握所学八段锦的动作;熟记所学动作名称,能够结合动作名称记忆动作;提高身体的免疫力,有效抵抗病毒,请同学们在练习中有意识结合气息体会八段锦的精妙之处。 一 热身活动（）

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• ◑教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。◑A.练习法◑演示法◑实验法◑发现法

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