婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（）
相似题目
-
婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展
-
心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中无差别的社会反应阶段是（）
-
儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的，我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
-
幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
-
（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。
-
婴幼儿心理发展的每一年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段（）。
-
正确选择小儿心理社会发展的5个阶段出现在小儿生长发育的哪一期婴儿期()幼儿期()学龄前期()学龄期()青春期()
-
心理学家鲍尔比和艾斯沃斯将婴儿依恋的发展分为三个阶段。
-
婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。
-
（）是心理活动的物质基础，婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心理发生发展的进程。
-
个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
-
促进婴儿心理发展的重要手段是训练和教育。()
-
婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。
-
（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
-
心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中特殊的情感联结阶段是（）
-
在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是()
-
心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。
-
婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增加，至2岁左右已经有惧怕、庆恶、愤怒、欢乐等情绪。这一现象说明儿童心理活动的发展趋势是（ )。
-
为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?
-
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。
-
婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。
-
发展心理学将个体心理发展划分为10个阶段，1－3岁是婴儿期。（)岁是少年期。
-
认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
-
在儿童心理发展的每一年龄阶段，具有的一般的、典型的、本质的生理心理特征，称为 。