（）、（）、（）共同支撑着技能的发展。通过技能具体的反映出来。
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管理者可以通过不断接受最新的教育培训，发展自己所需要的技能，不断完善自己各种角色的能力。（）
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成绩目标定向是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。
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通过分享权力和使用人际关系技能，使他人为了共同目标而相互合作。这是（）。
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沟通的效果可以通过改进：（） ①通过资源管理避免精神不振 ②加强通信技能培训 ③使用共同语言 ④增强文化意识 ⑤合理安排时间减少压力和疲劳等
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婴儿的精细动作技能发展越好，标志着()越好。
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学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。
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伴随着信息技术发展和新课改浪潮的到来，素质教育的全面、深入实施，（）的老师角色定位及其专业技能意识日益显示出其局限性，并受到了极大的冲击。
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（ ）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
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教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
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组织发展的（）是指企业为了实现某一目标而把在不同领域工作的具有不同知识和技能的人集中于一个特定的动态团体之中，共同完成某个项目。
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通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）
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职业技能是发展着服务人民的基本条件，提高自己的职业技能是（）的具体表现。
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婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（）越好。
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消防指挥技能训练的每一项内容，都是以（）为支撑，否则指挥技能也就无从说起。
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通过散打练习能掌握攻防格斗的技能，同时能发展身体素质。体现了散打的什么作用（）？
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婴儿的精细动作技能发展越好，标志着()。
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（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
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【单选题】在儿童动作技能的发展中,什么在儿童的认知发展中起着重要作用? A. 绘画及行走 B. 行走和探索 C. 伸手够物和反射 D. 伸手够物和抓握
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（）由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，通过产生积极的协同作用解决问题，并达到共同的目标
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婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（）越好
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必须坚持依靠人民群众，充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性，坚持扶贫和（)相结合，培养贫困群众发展生产和务工经商技能，用人民群众的内生动力支撑脱贫攻坚。
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（）根据学员特点、知识水平及专业理论、专业技能发展的需要，具体规定每门课程的知识范围，学习目的、任务、深度，体系结构，培训时间及培训方法的要求。
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确定教学目的时,一定要写清楚具体传授哪些基础知识和基本技能,达到什么程度,以及通过“双基”教学着重培养什么能力和进行哪些方面的思想教育（）
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婴幼儿的精细动作技能发展越好,标志着（）越好