卢梭所代表的是传统的（）。
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卢梭的教育代表作是（）。
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卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。
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体现卢梭自然教育思想的代表作是（）.
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康德所代表的是传统的（）。
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从公意理论出发，卢梭认为，主权必须代表（）的利益，由其直接行使。
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法国最有代表性的法治论者是孟德斯鸠和卢梭。卢梭思想的核心是（）
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《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（）。
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卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
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卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（）。
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法国最有代表性的法治论者是孟德斯鸠和卢梭，他们虽然都属于启蒙思想家，但法治观念也不完全相同。孟德斯鸠注重的是“（）”。卢梭则以（）为核心。
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赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
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法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）
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卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
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卢梭是启蒙运动的重要代表人物，其基本的思想主张是（）。
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卢梭的代表理论有（）。
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法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
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洛克所代表的是传统的（）。
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传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。
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以下哪一项属于现代性第二次浪潮代表人物卢梭的观点：（）
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十七世纪法国文化的两位代表人物是伏尔泰和卢梭。（）
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【单选题】卢梭是（）文学的代表，又是19世纪欧洲浪漫主义文学的先驱。
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法国启蒙思想家卢梭在教育方面的代表作是（）
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卢梭是__的代表，著作是《爱弥尔》
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