按照埃里克森的心理社会人格发展阶段理论,小学阶段最主要培养( )
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根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。( )
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埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()
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在有关人格发展阶段的理论阐释中,弗洛伊德强调本能的作用,自我是伊底和超我的奴仆;埃里克森更强调自我的作用,相信()能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
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埃里克森的心理社会发展阶段理论包括()。
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小刚读小学四年级,在学校学习勤奋,与同学相处融洽,有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论,小刚该阶段会形成的美德是()。
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埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
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进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有( )。
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进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
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进人中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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根据埃里克森的社会性人格发展理论,基本的信任感发生的阶段是在()岁。
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根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。
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进人中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
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根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。
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进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()
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根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。
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在埃里克森的心理社会发展阶段说中,人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定,而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。()
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简述埃里克森的心理社会发展阶段(人格)理论给我们的教育启示。
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按照埃里克森的人格发展理论,培养儿童信任感的最佳年龄阶段是( )岁。
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不同的心理学家对人格的发展有不同的看法,埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历__________个顺序不变的阶段,其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
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进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感
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7、埃里克森的心理发展阶段理论认为,人格发展的每一阶段都会有一种冲突和矛盾,青春期主要面临的问题是()。
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