按照埃里克森的人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

A . 自主感对羞愧感 B . 勤奋感对自卑感 C . 亲密感对孤独感 D . 自我同一性对角色混乱

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根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A . 自主感对羞耻感 B . 主动感对内疚感 C . 勤奋感对自卑感 D . 自我同—性对角色混乱

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埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是（）。

A . 勤奋感对自卑感 B . 主动感对内疚感 C . 自我同一性对角色混乱 D . 自主感对羞耻感

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根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

A . 信任感 B . 自主感 C . 勤奋感 D . 主动感

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根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。

A . 信任感 B . 自主性 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）

A、0~1.5 B、2~3 C、6~12 D、12~18

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根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。

A . A．0～1．5 B . B．1．5～3 C . C．3～6、7 D . D．6～12

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埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。

A . 正确 B . 错误

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根据埃里克森的人格发展理论，3~6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是（）。

A . 自主感对羞怯感 B . 主动感对内疚感 C . 勤奋感对自卑感 D . 自我同一性对角色混乱

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根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）

A . 信任感 B . 自主性 C . 勤奋感 D . 自我同一性

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埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6―11岁阶段的发展任务是培养（）

A . 自卑感 B . 内疚感 C . 勤奋感 D . 主动感

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根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。