体育教学组织
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教员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
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教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
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运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。
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音乐教学的质量如何主要取决于教学内容的组织。通常，应该根据实际情况采取不同的组织形式。不属于教学内容组织形式的是（）。
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在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。
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（ ）是体育教学组织环节的基础和重要保障。
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组织教学是教学开始的组织活动。
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课堂组织教学中，显性组织教学包括（）。
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组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。
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组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）
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教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）
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体育教学的组织形式较其他学科（）。
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教学环节包括组织教学、（ ）、课外作业、板书设计、教学反思。
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中小学的体育组织形式，主要有体育课、间操和课外体育活动。其中，（）是最基本的组织形式。
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老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）
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课堂组织教学中，隐形组织教学包括（）。
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教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。
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组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是（）
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今后的教学组织形式应是融合了个别教学和集体教学优点的综合性的教学组织形式
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体育教学游戏的组织指导工作包括游戏的选择、游戏前的准备、游戏的组织和教学、游戏中的指导和游戏的结束五个环节。（)
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诊断性评价可以为教师在课堂教学组织实施前，及时调整教学方案，完善教学组织，改进教学方法，达到提高课堂教学效率的目的。（)
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为完成特定教学任务，师生按一定要求组织起来进行教学活动的结构叫教学组织形式。（)
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组织教学活动的五个缓解中;组织教学的任务是（)
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12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）
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