无领导小组讨论中能很好的额外的看出一个人的（）。

相似题目

• 无领导小组讨论的题目应具备（）等特性。

  A . 科学性 B . 实用性 C . 可评性 D . 易评性 E . 复杂性

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• 关于无领导小组讨论理解正确的是（）。

  A . 是一种集体面试法 B . 是评价中心技术常用的一种方法 C . 小组中一般不指定组长和议题或议程 D . 适用于一般管理人员的选拔方法 E . 主要测试被评价者独立处理工作事务的能力

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• 无领导小组讨论的优点不包括（）。

  A . 可以防范所有伪装 B . 可以看出部分职业道德 C . 测评指标大多是人际和社会性方面的内容 D . 测评的结果比较公平

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• 无领导小组讨论的优点包括（）。

  A . 具有生动的人际互动效应 B . 题目的质量影响测评的质量 C . 讨论过程真实、易于客观评价 D . 被评价者难以掩饰自己的特点 E . 对评价者和评价标准的要求较高

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• 关于无领导小组讨论的说法正确的有（）。

  A . 考桌一般排成圆形或方形 B . 讨论座位的安排无主次之分 C . 评价指标不能太多、太复杂 D . 测评的指标应该具有针对性 E . 教官位置应尽可能靠近被评价者

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• 简述无领导小组讨论的特点。

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• （）不属于无领导小组讨论的主要测评内容。

  A . 个人主动性 B . 人际协调能力 C . 团队意识和能力 D . 决策能力

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• 无领导小组讨论常采用的题目类型有（）

  A . 开放性问题 B . 两难性问题 C . 确定性问题 D . 操作性问题 E . 资源争夺性问题

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• 无领导小组讨论法的缺点有（）。

  A . 题目的质量影响测评的质量 B . 对评价者和测评标准的要求较高 C . 应聘者表现易受同组其他成员影响 D . 被评价者的行为仍然有伪装的可能性 E . 能在被评价者之间产生互动

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• 无领导小组讨论不适用于选拔的人员有（）

  A . 基层员工 B . 技术人员 C . 销售代表 D . 财务人员

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• 无领导小组讨论的问题形式

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• 无领导小组讨论的题目设计的原则包括（　　）

  A . 开放性题目 B . 联系工作内容 C . 难度适中 D . 具有一定的冲突性 E . 和个人能力相联系

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• 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）

  A . A、组织协调能力 B . B、领导意识 C . C、成熟度 D . D、风度、口才 E . E、人际感染力

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• 无领导小组讨论的题目设计的原则包括（）。

  A . 开放性题目 B . 联系工作内容 C . 难度适中 D . 具体有一定的冲突性 E . 和个人能力相联系

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• 无领导小组讨论是指由一定数量的一组被评人在对顶时间内就给定的问题进行讨论，无领导小组讨论的人数一般是（）人。

  A . 4-6 B . 6-10 C . 6-9 D . 8-10

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• 无领导小组讨论法是对一组人同时进行测试的方法，讨论小组一般由（）人组成。

  A . 3－6 B . 4－6 C . 5－8 D . 6－8

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• HR谈无领导小组讨论中，无领导小组讨论考查的能力是（）

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• 无领导小组讨论的流程为:自我介绍、题目阅读、审题和思考、()、小组讨论和总结

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• 简答题能够很好看出一个人在知识方面的思维能力。（）

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• 在无领导小组讨论中， 能够领导整个小组讨论进程和方向的人是以下哪个角色（ ）

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• 无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质？“，这是一个（）。

  A.两难式题目 B.资源争夺型题目 C.开放式题目 D.排序选择型题目

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• 无领导小组配合法，通过一组考生在对与工作有关的问题进行讨论，能够观察考生的（)

  A．组织协调能力 B．口头表达能力 C．辩论的说服能力 D．现场学习能力

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• 在无领导小组讨论法中，一般由（）人组成讨论小组

  A．3～5 B．4～5 C．4～6 D．4～7

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• 无领导小组讨论中参与讨论的人数范围一般是人（）

  A．2～4 B．6～9 C．10～15 D．不限

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