课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()
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在课堂上，学生关注黑板上的文字，而把外面的汽车声忽略掉，体现了注意的（ ）特点。
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美术教师在设计课堂导入时，要注意的是（ ）。
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教师在学生出现问题行为后，使其重新集中注意力，恢复课堂秩序的方法是（）。
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教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。
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上述材料中，教师采取了哪种课堂导入方法？它的作用是什么？
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（ ）教学实施模式最大的优点在于充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，使学生在愉快中学习，增强学生的学习兴趣。
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在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分学生的注意力分散的情况；从教育技术的角度出发，正确处理上述问题的方法是（）。
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教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）
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美术教师设计课堂导入要注意（）。
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组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）
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课堂导入时,教师应该注意哪些问题。
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令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（）原则。
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课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。
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美术教师设计课堂导入要注意（ ）。
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课堂导入的作用主要体现在()
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课堂导入在课堂教学中起到举足轻重的作用。
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进行课堂导入时，哪种方法更能体现教师的语言表达能力
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课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）此题为判断题(对，错)。
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课堂学习任务单的主要作用（ ）? ;为学生的课堂深度学习提供“脚手架”|体现工程学的原理，引领课堂教学方式创新 |通过目标引领，任务驱动达成学习目标 |使教学活动按照一定的流程有条不紊的进行
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捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的环境的主要途径之一”这体现出课堂导入的基本方法是（）
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选用（）必须要紧扣课堂培训的中心，简明、实用，激发兴趣，启动思维，这样才能充分发挥导入的作用。
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引发儿童的兴趣，集中注意力是（)设计的要求。
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体育课上同学们玩得筋疲力尽，很难集中精力继续接下来的英语课程学习。作为教师的你为了更好开展课堂教学，于是号召学生围绕“有趣的体育课”话题进行体育类单词的讨论和学习，提高了大家的学习兴趣。该案例体现了教师在展现个人教育机智时运用了（）的策略
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教师在“植物体的结构层次”一节课的教学中，在学习“植物的几种主要组织”时，播放“舌尖上的中国”中“采藕，做藕菜”的视频片段，并就“藕断丝连”一题组织学生讨论，分析该现象发生的原因……由此引发学生学习兴趣，加深生物学知识的理解。根据以上实例，分析该教师使用了哪些教学方法？并谈一谈课堂教学中教学方法的选择依据
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