下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）

相似题目

• 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

  A . 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向 B . 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C . 学校有专门负责教育工作的教师 D . 教育对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

  查看最佳答案

• 孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）

  A . 温故而知新 B . 学而不思则罔，思而不学则殆 C . 三人行必有我师 D . 玉不琢，不成器；人不学，不知道

  查看最佳答案

• 某教师想要策划一个课外活动，旨在激发学生进行自我教育。下列做法不正确的一项是（）。

  A . 引导学生在“走近敬老院”活动后，写短篇作文 B . 学生自发组织“爱护家园、保护环境”主题班会 C . 班干部组织举行关于“亲情”主题的朗诵比赛 D . 文本分析后引导学生总结品味学后收获

  查看最佳答案

• 以下几项，不属于蔡元培的教育方针的一项是（）

  A . 爱国主义教育 B . 实利主义教育 C . 美感教育 D . 军国民教育

  查看最佳答案

• 下列关于隔离教育弊端表述不正确的一项是：（）。

  A . 隔离是一种排斥 B . 隔离带来标签化 C . 隔离是一种歧视 D . 隔离是一种保护

  查看最佳答案

• 下列关于家庭教育的几种说法中不正确的一项是（）

  A . 家庭教育是一种非正规的教育 B . 家庭教育是一种包罗万象的教育 C . 家庭教育没有一定的培养目标 D . 家庭教育没有特定的教学计划和方法

  查看最佳答案

• 下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是（）。

  A . A.毁坏人才 B . B.泯灭个性 C . C.灭绝圣学 D . D.败坏社会风气

  查看最佳答案

• 下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是()。

  A . A．游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响 B . B．游戏是外在控制，教育是内在控制 C . C．游戏是主观需要，教育是客观要求 D . D．游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域

  查看最佳答案

• 以下教师对《义务教育语文课程（2011年版）》关于语文教学实施的解读不正确的一项是（ ）。

  A . 学生是语文学习的主体，是学习活动的组织者和引导者 B . 教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的综合 C . 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础 D . 重视情感、态度、价值观的正确导向，是与帮助学生掌握学习方法、提高语言能力的过程融为一体的

  查看最佳答案

• 对新生儿败血症做健康教育下列错误的一项是（）

  A . 对新生儿居室应定时消毒 B . 避免新生儿与感染性疾病病人接触 C . 强调新生儿口腔上皮珠不能挑破 D . 可预防性运用抗生素 E . 新生儿脐部要保持干燥清洁

  查看最佳答案

• 下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。

  A . A、尊重每个婴儿发展的个体差异 B . B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 C . C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D . D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

  查看最佳答案

• 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。

  A . A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B . B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C . C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D . D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

  查看最佳答案

• 主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是（）

  A . 主体性教学 B . 尝试教学 C . 反思教学

  查看最佳答案

• 关于我国“德智体美劳”的教育方针，下列说法不正确的一项是（）。

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出不属于其作用的一项

  A．诊断作用 B．增效作用 C．反馈作用 D．激励作用

  查看最佳答案

• 下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是： 查看材料

  A.教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑 B.老师与学生、学生与学生甚至他们与家长、社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源 C.将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即时同步学习。扩大优质资源的覆盖面 D.累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个性化辅导，从而最大可能地实现每个人的进步与成功

  查看最佳答案

• .孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。

  A.温故而知新 B.学而不思则罔．思而不学则殆 C.三人行必有我师 D.玉不琢，不成器：人不学，不知道

  查看最佳答案

• 教育系统师德师风专项评议工作涉及众多学校和广大教师。教育部门、各学校要采取多种形式，加强宣传发动，引导广大教师正确认识评议的目的、作用和要求，自觉树立三种思想，其中不正确的一项是()。

  A．重在参与、贵在自觉的思想 B．金无足赤、人无完人的思想 C．有则改之、无则加勉的思想 D．事不关己、高高挂起的思想

  查看最佳答案

• 苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）

  A. 系统地叙述了学生的发展进程 B. 批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面 C. 介绍了研究学生学习过程的情况 D. 将教学看作一个系统，主张教学过程最优化

  查看最佳答案

• 下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中7～9年级阅读目标与内容的说法不正确的一项是（）。

  A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 B.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式 C.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题 D.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于300字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围

  查看最佳答案

• 对原始社会教育的特点描述不正确的一项是()

  A．没有阶级性 B．有组织性 C．有等级性 D．无目的性

  查看最佳答案

• 下列不属于幼儿园教育目的制定依据的一项是（）

  A．社会发展的要求 B．幼儿身心发展的规律与要求 C．国家教育目的的要求 D．家长的喜好

  查看最佳答案

• 下列不属于社会领域教育目标的一项是（）

  A．能初步感受并喜爱环境、生活中的美 B．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 C．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 D．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

  查看最佳答案