苏联政府从30年代开始对高等教育进行调整和改革，包括：加强学校管理，调整专业设置和学校网等措施。（)
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自70年代中期以来，西方各国政府都积极地推进行政改革。这场改革对政府的职能做出调整。他们认为，政府的职能应该是（）。
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20世纪80年代，苏联教育改革的纲领性文件是《改革普通教育学校和职业学校的基本方针》和（）。
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近30多年来，世界各国根据自身的政治、经济和社会等状况对其养老保险制度进行了改革，改革虽有一些普遍性的趋势，但具体的路径却各不相同。 20世纪80年代以来，各国养老保险制度改革虽然在具体内容上各有不同，但整体上仍有一些普遍性特征，包括（）。 ①建立多层次的养老保险体系 ②调整政府的职能和作用 ③引入基金积累制 ④减少政府公共开支
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从70年代以来，美国政府对中央与地方的关系进行了调整。特别是（）政府提出了“还政于州”的口号，给州政府更多的自主权。
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20世纪七八十年代以后，美国对其创新政策进行反思，创新政策开始从科技政策和产业政策中独立出来，促进与发展了本国科技创新。美国联邦政府和各州政府都采取了一系列的政策措施，主要包括（）。
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从20世纪（）年代开始，西方发达国家相继开始进行行政改革，然后许多发展中国家因为实行市场化也进行不同程度的行政改革。
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从（）年秋季学期开始，对退役一年以上，考入全日制普通高等学校（包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制普通高等职业学校）的自主就业退役士兵，根据本人申请，由政府给予教育资助
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是（）。
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20世纪七八十年代以后，美国对其创新政策进行反思，创新政策开始从科技政策和产业政策中独立出来，促进与发展了本国科技创新，美国联邦政府和各州政府都采取了一系列的政策措施，下列说法错误的是（）。
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综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括（）
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20世纪80年代以来，各国养老保险制度改革虽然在具体内容上各有不同，但整体上仍有一些普遍性特征，包括()。①建立多层次的养老保险体系②调整政府的职能和作用③引入基金积累制④减少政府公共开支
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20世纪50年代中期，苏联开始对斯大林模式进行改革的主要原因是（）。
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第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本（）
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教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。
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30年代苏联政府对高等教育进行了大规模的调整和改革，包括（）。
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从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”（）
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20-30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容？
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80年代发展中国家纷纷对经济体制进行改革和调整，具体内容包括（）。
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从20世纪90年代起，经济合作与发展组织（OECD）国家开始绿化其税制体系，实行绿色税制改革，改革包括（）。
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十月革命胜利后，诞生了第一个社会主义国家，从1917年到20世纪30年代末期，苏联档案工作以列宁（）为基础，进行了社会主义档案工作改革。
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近30多年来，世界各国根据自身的政治、经济和社会等状况对其养老保险制度进行了改革，改革路径主要有：参量式改革、完全市场化改革、名义账户制改革、公共预筹积累制改革、多支柱改革、整合碎片化制度改革等。 英国从2011-2012财政年度开始，雇员和雇主的国家养老金缴费比例各提高1%，这属于参量式改革。
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我国从20世纪90年代开始对城镇居民住房制度进行了一系列的改革，改革的主要内容如下（)。
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是111()。