应用语言学仅指语言学研究成果在语言教学中的应用。( )
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用叙词()机读文献库中的文献,是叙词语言应用的最主要方面。
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社会语言学的基本思想和研究成果常被用来解决现实生活中的有关语言问题,下列哪些是其应用的范畴?()
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Java是Internet上的通用语言,应用Java,Internet可以更方便的在远程医疗、合作研究等方面为人们提供应用。Java为这些应用提供的统一特性包括()。
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计算机在医疗诊断、定理证明、模式识别、智能检索、语言翻译上的应用属于计算机应用领域中的()。
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在咨询过程中,如何更好地应用身体语言?
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Java语言适用于网络环境编程,在Internet上有很多用Java语言编写的应用程序。
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一般的语言教学法理论研究认为,四项技能中的()是基础和核心,是语言技能综合运用的标志性技能。
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可扩展业务报告语言(XBRL)作为一种()的计算机语言,在全球范围内迅速应用。
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应用语言学的研究内容有哪些?
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在数据库技术中,编写应用程序的语言仍然是C一类的高级语言,这些语言被称为()语言。
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某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“成语--初高中文言文中的成语”专题。下列作品与成语对应全部正确的是()。
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下面提到的研究内容,属于广义的应用语言学范畴的是()
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20世纪60年代后期,应用语言学家和语言教师接受了功能主义语言学和社会语言学的研究成果,开始重视学生语言交际能力的培养。( )
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第二语言研究学者 关于偏误分析的文章成为第二语言习得研究的起点,偏误分析也成为应用语言学研究领域公认的一部分。
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语言学是专门研究语言的理论科学,而外语教学则是教授语言的实践途径。因此,语言学为外语教学提供了理论指导,外语教学只是语言学研究的一个工具。
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跨文化的教学策略的研究也是融合在语言知识教学和言语技能教学的策略研究之中
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从学科属性看,日语教学法它既是是教育科学的一个分支——外语学科教学论的一个组成部分,也是日语应用语言学的一个分支。
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日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装,或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究,所以,日语教学法不属于科学研究,不属于一门独立科学。
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应用暗示教学法教学外语,一般可分为呈现和运用两个阶段。第一阶段,呈现新的语言材料。第二阶段是()
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狭义的应用语言学被理解为特别指第二语言教学。()
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下列哪项不属于教学语言技能的应用原则()
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研究堆营运单位建造阶段事件报告的报告摘要部分,应用精练的语言简要描述事件的槪况,包括()
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5、“教态记实”:根据课程中的知识,记录一次在实践中的动作语言应用。
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