在实验研究中自变量来源于（）和（）。
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在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。
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（）是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。
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研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）
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实验动物是进行生命科学研究基本的材料和对象，它的质量关系到研究结果和成功率。因此，实验动物应该来源于具备资质的单位。
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包括连续变量和非连续变量样本大小的估计是（）目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是（）研究者和研究对象均不知分组情况的是（）
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实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
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在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（）
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心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动，叫（）或依从变量。
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在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。
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标本数量的估算，统计学中称为标本含量的估算，依据实验设计的类型、结果变量的性质、研究目的和采用的统计分析方法而不同。
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研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。
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在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。
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实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是（）。
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实验研究中给自变量下操作性定义的作用是（）
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在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
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实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。
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请指出该系列实验研究中的自变量
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在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。
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根据研究的问题来源和假设的种类，大致可以分为实验性研究、综述性研究和过程性研究。（)
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在研究字号大小对阅读速度影响的实验中，以下哪些是控制变量（)。
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在教育实验研究中，需要实验者进行操作或处理的变量是（)。
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实验总结阶段的具体内容包括（ ）。 A、形成研究结论 B、实施实验方案 C、观察实验对象 D、确定实验自变量和因变量
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按因变量的个数分，实验研究可分为单因子实验和多因子实验。（)
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8、语文教育实验研究中不需要考虑的变量是
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