儿童的本质是（）的
相似题目
-
简述儿童游戏本质观的演变趋势？
-
部分儿童在其生长发育过程中会出现某些类似强迫动作，但其症状多为一过性，和病态强迫症有本质区别，一般随年龄增长而逐渐消失，儿童出现这种情况的高峰年龄是（）
-
教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童（ ）。
-
（）是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。
-
由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是（）、（）的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。
-
皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）
-
多动症儿童本质上是注意力缺乏。
-
游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
-
保教结合是由学龄前儿童（）的本质所决定的。
-
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
-
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。
-
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。
-
狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（）
-
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
-
儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）
-
科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）
-
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
-
学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。
-
小学儿童说“马是动物”，说明已经揭示“马”这一概念的本质特征。
-
选出关于学前儿童语言本质的表述不正确的一项
-
在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为()
-
依恋本质上是一种融（)于一体的复杂系统，其进化发展的基础是未成熟、弱小的儿童趋进父母的需要（获得关爱、安全感等)。