培训后的评估主要包括（）。

相似题目

• 对培训师的品德评估指标主要包括（）。

  A . A、事业心和进取心 B . B、责任心 C . C、教学的技能 D . D、勤奋认真的态度 E . E、工作纪律表现

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• 在制定评估标准里包括对目标要求的设定，而培训目标是培训（）和（）的主要依据。

  A . 宏观评估和整体评估 B . 宏观评估和局部评估 C . 微观评估和局部评估 D . 微观评估和整体评估

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• 对于培训绩效的评估，可以分别运用问卷法、测试法和培训后的工作绩效考核法进行评估。

  A . 正确 B . 错误

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• 培训效果的评估主要包括（）等层面。

  A . A.反应 B . B.学习 C . C.内容 D . D.结果

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• 在评估培训效果时，行为层面的评估，主要包括（）等内容。

  A . A.投资回报率 B . B.客户的评价 C . C.同事的评价 D . D.主管的评价

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• 培训效果评估的主要内容包括（）。

  A . 培训目标达成情况评估 B . 培训工作者的绩效评估 C . 培训效果效益综合评估 D . 培训需求整体评估 E . 培训计划评估

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• 培训前评估的内容主要包括（）。

  A . 培训需求的整体评估 B . 培训活动参与状况的评估 C . 培训对象的知识、技能和工作态度评估 D . 培训对象的工作成效及其行为评估 E . 培训环境的评估

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• 对培训机构进行评估的指标主要包括（）。

  A . A、出勤率 B . B、培训率 C . C、使用率 D . D、变化率 E . E、合格率

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• 培训前的评估内容主要包括（）。

  A . 培训环境评估 B . 培训对象工作成效及行为评估 C . 培训计划的可行性评估 D . 培训对象知识和工作态度评估 E . 培训需求整体评估

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• 绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。

  A . 智力因素 B . 授课 C . 知识传递 D . 教态 E . 指导能力

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• 培训中评估主要包括()

  A . 培训内容监测 B . 培训环境监测 C . 培训活动参与状况监测 D . 培训机构和培训人员监测 E . 培训进度与中间效果监测

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• 对企业培训施过程中评估，主要作用包括（）

  A . 有助于实现企业员工培训资源的合理配置 B . 保证培训活动按照计划进行 C . 找出培训不足，总结教训，以便改进今后的培训 D . 有利于培训执行情况的反馈和计划调整 E . 过程监测和评估有助于科学解释培训的际效果

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• 培训制度的主要内容包括培训服务制度、入职培训制度、培训激励制度、培训考核评估制度、培训风险管理制度。

  A . 正确 B . 错误

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• 在评估培训效果时行为层面的评估主要包括()等内容。

  A．投资回报率 B．客户的评价 C．同事的评价 D．主管的评价

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• 培训中评估主要包括()。(2005年11月二级真题)

  A．培训内容监测 B．培训环境监测 C．培训活动参与状况监测 D．培训机构和培训人员监测 E．培训进度与中间效果监测

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• 培训评估的作用主要包括（）

  A．对培训效果进行正确合理的判断，以便了解某一项目是否达到原定的目标和要求 B．考察受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训本身 C．找出培训的不足，归纳出教训，以便改进今后的培训 D．发现新的培训需要，从而为下一轮的培训提供重要依据 E．检查出培训的费用效益和客观地评价培训者的工作

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• 培训后的效果评估是培训评估的重点，主要从以下指标入手（)。

  A．投资回报率 B．认知成果 C．技能成果 D．情感成果

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• 在评估培训11效果时，行为层面的评估，主要包括（）等内容

  A．投资回报率 B．客户的评价 C．同事的评价 D．主管的评价

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• 培训与开发后的效果评估的内容

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• 培训后的沟通最好在培训结束一段时间后进行，主要包括（）

  A．召开培训会 B．针对培训的内容制订成果转化计划 C．根据培训记录和培训结果整理培训档案资料 D．为培训后的沟通做准备 E．受训者在培训后的表现应该和考核相结合

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• 培训效果评估中二级评估，即学习评估，根据课程类型不同主要包括（）方式

  A．书面测验 B．模拟情境 C．操作测验 D．课前、课后比较 E．现场演示

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• 培训与开发评估的主要内容包括（）方面。

  A．知识有无增加或增加多少 B．技能有无获得或获得多少 C．工作效果有无提高或提高多少 D．工作态度有无变化 E．培训开发目标是否达成

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• 对培训机构的评估主要指标包括（）

  A．培训率 B．转化率 C．变化率 D．使用率 E．配置率

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