教师必须具备的教育实践能力包括（）
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。
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教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。
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教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括()。
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教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）
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现代教师不仅需要具备教育研究能力，并且，也具有进行教育研究的可能与条件。（）
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环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。
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教育能力是指班主任为成功地进行教育活动必须具备的能力。包括组织能力，语言表达能力，（）和实际操作能力。
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
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简述教师应具备那些教育教学能力？
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教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利，不包括以下哪一项?（）
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过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
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岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。（）
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教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。
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环境教育教师必须具备的环境意识素质包括（）和参与意识。
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教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。
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教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。包括（ ）。
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现代教育要求教师具备哪些教学能力？
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幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
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幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点，不需要具备较为广博的知识，只需要教育教学实践能力，不需要具备和不断提升反思的能力，只需要具有职业和专业发展能力。（)
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师资队伍的专业化，这里的“专业化”指的是学校中的心理教师必须具备教育模式下的心理健康教育的（)、技能和能力，并非是指医学模式下的心理医生式的“专业化”。
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教育部 2011 年 10 月 8 日颁布的《教师教育课程标准（试行）》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任”“教育知识与能力”和“教育实践与体验”。 该标准属于幼儿教师的（）
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3、3.教师应该具备的专业素养不包括：___ A.先进科学的教育理念 B.教师的知识素养 C.教师的能力素养 D.良好的穿着打扮
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12、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括（)。
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