教育的直接对象是()
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反腐倡廉宣传教育的重点教育对象是:()
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教育学的研究对象是教育事实。
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制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,“六五”普法作为重中之重的教育对象是()
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班级不仅是教育的对象、客体,而且是教育学生的主体。
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社区健康教育的教育对象是()
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个人理财投资者教育的教育对象是( )。
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教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。
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随着时代的发展,教育对象、教育活动变得日益复杂,班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作,还必须掌握丰富的()理论知识。
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在学前儿童健康教育评价方法中,研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话,直接收集材料的方法称为观察法。
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()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
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社区健康教育的基本单位和教育对象分别是()
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教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是:()
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个人理财投资者教育的教育对象是()。
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社会救助对象申请教育救助的,可以直接向哪个部门提出()
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教育研究的对象是各种教育现象。
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国家教育行政机关为执行教育法规,对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定的教育行政执法行为,称为()
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的()和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
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社区健康教育的教育对象是()
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个案研究是对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法,即它是以单一的、典型的对象为具体研究对象,通过对其进行直接或间接、深入而具体的考察,来了解对象的发展变化的某些线索和特点,并在此基础上设计与实施一些积极的教育措施以促进它的发展,然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识与结论推广到对一般的人和事的发展变化的认识上去。()
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教育原理的研究对象是教育中的()。
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教育目标是指在一定的教育目的的规范下,特定的教育机构根据教育对象的身心特征所设定的对教育对象身心发展的期望。()
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“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵”,这句话中“教育者”最直接的教育对象是()
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学生是教育的对象,他们在受教育时是()
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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是()
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