下列根据实施教学评价的时机不同分类的是（）

相似题目

• 根据评价范围的不同，教学评价可以分为（）。

  A . 绝对评价、相对评价、自身差异评价 B . 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 C . 自我评价与他人评价 D . 宏观、中观、微观评价

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• 根据评价的标准不同，教学评价可分为（）

  A . 形成性评价和总结性评价 B . 相对评价和绝对评价 C . 定性评价和定量评价 D . 过程评价和结果评价

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• 对于教学评价的分类下列说法有误的是（）

  A . 按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价 B . 按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 C . 按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价 D . 按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价

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• 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。

  A . A．诊断性评价 B . B．相对性评价 C . C．对性评价 D . D．标准化测验评价

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• 关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是（ ）。

  A . 三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可 B . 三者之间应该保持尽可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实 C . 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据 D . 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

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• 根据评价方式的不同，教学评价可以分为()。

  A . A．总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B . B．常模参照评价和标准参照评价 C . C．标准化测验评价与教师自编测验评价 D . D．系统测验评价和日常观察评价

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• 教学语言按照其在教学过程中的不同作用和不同方式，可分为若干种类。下列与其他各项不属于同一分类的是（）。

  A . 导语和阐释语 B . 提问语和应变语 C . 结语 D . 体态语

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• 依据不同的分类标准，教学评价可有不同的划分，按价值标准分类不包括（）

  A . 相对评价 B . 绝对评价 C . 自我评价 D . 形成性评价

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• 根据评价方式的不同，教学评价可以分为（　　）。

  A . 总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B . 常模参照评价和标准参照评价 C . 标准化测验评价与教师自编测验评价 D . 系统测验评价和日常观察评价

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• 依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。

  A . 相对评价、绝对评价和自身评价 B . 定性评价和定量评价 C . 总结性评价、诊断性评价和形成性评价 D . 过程评价和成果评价

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• 根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）

  A . 标准参照评价 B . 常模参照评价 C . 自我评价 D . 他人评价

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• 下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是？（）

  A . 综合性评价、激励性评价、针对性评价 B . 阶层性、筛选性、竞争性 C . 总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价 D . 多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价

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• 在教学评价中，可以根据数据的统计结果分析学生的学习情况。评价结果的不同表达方式所体现的信息是不同的，因此适用情况也不同。在下列表达方式中适用于对学生进行个别分析的是（）。

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• 下列各项中不属于根据实施侦察监视技术原理的不同而分类的是：()

  A . 光学侦察监视技术 B . 电子侦察监视技术 C . 战略侦察监视技术 D . 声学侦察监视技术

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• 50.关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（ ）。

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• 商业银行对客户的风险分类标准是多维度的，需要根据不同的管理目标进行划分，进而进行有针对性的风险管理。下列对客户分类管理的意义评价不恰当的是()。

  A．分类营销，细化金融产品 B．合理配置银行资源 C．可以优先处理高回报率优质客户 D．对不同的客户采取差异化风险管理策略

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• 关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）。

  A.三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可 B.三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实 C.三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据 D.教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义

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• 按教学时机分类，教育测量与评价可分成（)。

  A．形成性、诊断性和终结性参照测量与评价 B．个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价 C．标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价 D．智力、能力、成就和人格测量与评价

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• 课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，形成性评价与总结性评价所依据的分类标准是（)

  A．评价关注的焦点 B．评价与预定目标的关系 C．评价的作用性质 D．评价的方法

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• 根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（）（常考）

  A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价 E．绝对性评价

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• 20. 教学评价根据评价的参照标准不同进行分类分别为绝对评价、____评价、个体内差异评价。

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• 教学评价因实施时机与意图的不同，可分为（）

  A．准备性评价 B．选拔性评价 C．形成性评价 D．水平性评价 E．总结性评价

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