学前教育规律

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• 在教育的外部规律和内部规律的影响下，大学教育呈现以下几个特征（）。

  A . 大学既是教育机构，又是研究机构 B . 教育过程以自主学习和研究型学习为主 C . 大学教育是一种社会活动 D . 大学教育是时代的反映

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• 教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。

  A . 正确 B . 错误

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• 如何理解教育现象及教育规律？

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• 教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。

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• 教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

  A . 教育法律义务 B . 教育法律意识 C . 教育法律权利 D . 教育法律现象

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• 教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是教师的道德核心。遵循教育规律，实施素质教育。

  A . 爱国守法 B . 关爱学生 C . 教书育人 D . 为人师表

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• 高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规律、高等教育规律和（）的基本规律。

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• 教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 教育学是研究（），揭示教育规律的科学。

  A . 教育事实和教育现象 B . 教育事实和教育问题 C . 教育现象和教育问题 D . 教育方针和教育事实

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• （）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。

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• 教育的两大基本规律是（）的规律和（）的规律。

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• 教育规律告诉我们，（）才能取得良好的教育效果。

  A . 课外辅导与学校教育相结合 B . 家庭教育与学校教育相结合 C . 家庭教育与社会教育相结合 D . 家庭教育搞得好

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• 想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。

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• 教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。

  A . 政治 B . 经济 C . 文化 D . 受教育者

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• 对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。

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• 教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。

  A . 教育与社会发展相互制约的规律 B . 教育与政治经济制度相互制约的规律 C . 教育与生产力相互制约的规律 D . 教育与文化相互制约的规律

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• 学前教育学是专门研究（）的规律的科学。

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• 9. 对传授知识和思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）理解正确的是（ ）。

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• 教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 （）

  A．教育事实 B．教育内容 C．教育过程 D．教育原则

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• 除具有管理活动的一般规律以外，教育行政还具有其特殊规律即受制于教育本身的规律，如教育的周期性、教师工作的专业性、教育过程中的伦理、道德、价值观等问题。()

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• 学前儿童健康教育的规律包括（)。

  A．科学性 B．长期性 C．群体性 D．复杂性

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• （)发育规律，就是教育最大的和最根本的规律。

  A、学生身体 B、学生心理 C、脑的发展 D、学生身心

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• 学前教育学就是研究学前教育规律的科学，是（）科学的一个分支。

  A．社会 B．自然 C．心理 D．教育

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