幼小衔接的关键因素是发展自主学习能力和（）。
相似题目
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幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
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在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
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在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
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幼小衔接的关键点是（）、持续、支持、（），保证儿童在进入小学之后能在生理和心理，知识和（），以及学习习惯等方面得到平稳的过渡。
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进入新世纪，如何以更好的质量、更多的品种满足多样化的社会需求，通过（），以具有自主知识产权和知名品牌的产品开拓市场，成为持续快速发展的关键因素。
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儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
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做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。
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党的（）报告中指出：提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
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为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。
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幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）
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解决幼小衔接工作的关键在于（）。
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幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）
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幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
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提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的（），是提高综合国力的关键。
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幼小衔接现存的问题中最关键的是（）。
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_____。是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面：
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进入新世纪，如何以更好的质量、更多的品种满足多样化的社会需求，通过（ ），以具有自主知识产权和知名品牌的产品开拓市场，成为持续快速发展的关键因素。
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更多的品种满足多样化的社会需求，通过“引进来，走出去”，以具有自主知识产权和知名品牌的产品开拓市场，成为持续快速发展的关键因素。
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更多的品种满足多样化的社会需求，通过（ ），以具有自主知识产权和知名品牌的产品开拓市场，成为持续快速发展的关键因素。
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幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。（）此题为判断题(对，错)。
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各国幼小衔接教育的共同之处为（)。A.把非智力因素的培养作为衔接工作的重点
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幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。（)
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提高自主创新能力，建设（）国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
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幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好的适应小学的文化学习（）
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