教育心理学作为一门独立的科学诞生于()年
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艺术学作为一门独立学科诞生于()。
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标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是()。
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一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国赫尔巴特的( )作为教育科学形成的标志。
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管理学作为一门独立的边缘学科,它的诞生以()的“科学管理”思想的提出为标志。
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心理学作为一门独立学科诞生的标志是1879年心理学家铁钦纳在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。
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心理学作为一门独立的科学诞生于()。
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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()。
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消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是()
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标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是()
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教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。
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1623年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
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从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常德国赫尔巴特的()作为教育科学形成的标志。
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地球系统科学作为一门独立科学的诞生时间是()。
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心理学作为一门独立的学科诞生于()年。
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教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家()于1913年出版的三卷本(《教育心理学》)。
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交通工程学作为一门独立的工程技术科学诞生于()
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哪一年地球系统科学作为一门独立科学而诞生?()
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哪一年地球系统科学作为一门独立科学而诞生?()
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地球系统科学作为一门独立的科学诞生是在1983年。
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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于 【 】
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1632年,捷克教育家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来