幼儿园规章制度的层次（）

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• 幼儿园的组织层次分为三个：决策指挥层、（）、具体工作层。

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• 幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。

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• 幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。

  A . 理解体验作品 B . 迁移作品经验 C . 学习文学作品 D . 创造性想象和语言表述

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• “培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。

  A . 远期目标 B . 中期目标 C . 近期目标 D . 活动目标

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• 幼儿园教育目标的层次为（）

  A . 幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标 B . 长期目标、中期目标、近期目标、活动目标 C . 幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标 D . 幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

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• 幼儿园要根据家长的不同特点，进行（）和分层次的指导，注意灵活性。

  A . 分类型 B . 分水平 C . 分教育程度 D . 分经济背景

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• 在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。

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• 幼儿园评价手段中，根据评价对象的层次和内容可分为宏观评价和（）。

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• 幼儿园的三个管理层次中中层为（）。

  A . 执行管理层 B . 班级 C . 指挥决策层 D . 班组

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• 中国1979年颁布的《城市幼儿园工作条例》，在法律层次上属于（）

  A . 教育基本法 B . 教育方面的其他法律 C . 教育行政法规 D . 教育规章

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• 幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？（）

  A . 幼儿园健康教育的总目标 B . 幼儿园健康教育年龄阶段目标 C . 幼儿园健康教育的活动目标 D . 幼儿园健康教育的发展目标

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• 幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()

  A . A．初级预防 B . B．次级预防 C . C．高级预防 D . D．诊断治疗

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• 幼儿园教育目标的层次结构包括（）。

  A . 学前教育总目标 B . 各年龄班的教育目标 C . 短期目标 D . 活动目标

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• 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是（）

  A . 幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。 B . 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 C . 指导一个单元活动的目标 D . 幼儿园年龄班的教育目标

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• “要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。

  A . 远期目标 B . 中期目标 C . 近期目标 D . 活动目标

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• 从教师职业的性质出发，幼儿园常规性层次的评价内容主要体现在（ ）、服从安排等方面。

  A . 遵章守纪 B . 发展规划 C . 学习反思 D . 合作交流

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• 幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

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• 幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。

  A . 领域目标 B . 学年目标 C . 单元目标 D . 活动目标

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• 幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（）。

  A . A、《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务 B . B、我国的教育目的 C . C、教育方针 D . D、社会发展的目标

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• 举例说明幼儿园教育目标的层次。

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• “要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）

  A . 远期目标 B . 中期目标 C . 近期目标 D . 活动目标

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• 幼儿园的内容是多层次、有结构的。

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。

  A . 正确 B . 错误

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• D769幼儿园教育活动目标的最低层次是（）

  A．幼儿园保教目标 B．各领域目标 C．各年龄班目标 D．具体活动目标

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