儒家所讲的道很大程度上讲的是“正道”，其含义是（）。
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合法原则中所讲的"法"指的是法律。（）
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潜能从广义上讲就是潜在的能力，它深藏在我们的深层意识当中，一旦受到外部刺激，就可能转化为显在能力，即通常所讲的能力。它是人类原本具备却忘记使用的能力。
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孙武所讲的道包括除了指军事上的客观规律外，还指人和。
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现代西方国家所讲的“法治”的是什么？
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儒家所讲的道很大程度上讲的是“正道”，意思是？（）
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儒家所讲的道不包括？（）
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说理是进行思想协调的重要手段，要做到（），必须说理充分透彻，即把自己所讲的道理的含义要讲准，内容要讲清，实质要讲透。
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思无的“无”就是儒家所讲的（）。
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儒家所讲的人之四端，具体指的是（）。
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直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。
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根据课程内容可知:儒家所讲的教化是对社会的教育。()
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计篇中所讲的“五事”第一事“道”，其含义是战争需要得到谁的支持（ ）
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儒家所讲的道很大程度上讲的是“正道”，意思是？
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儒家所讲的教化是对社会的教育。（）
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儒家所讲的教化，首先是：
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儒家讲的“道”就是正道的意思，有道和无道都是“道”的体现，道是宇宙的规则。
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孙武所讲的道包括除了指军事上的客观规律外，还指人和。（）
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儒家的道讲的是仁、义、礼、智、信。（）
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儒家所讲的（）是思无的“无”。
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马克思、恩格斯所讲的有计划地组织社会生产，是从与资本主义生产方式的比较上讲的，是针对资本主义无法克服的弊端讲的，不能与后来一些国家实行的计划经济画等号。
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“千里之堤，溃于蚁穴”与老子所讲的()含义一致。
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你认为老师上课所讲的内容的难易程度是？
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5、我们当下所讲的“君子”与“小人”与古代所讲的“君子”与“小人”意义有很大的不同。