2、请将实验5的第2题实验最终结果,放入下面文本框中。 2、寻找最近消防设施、寻找消防站点服务区 假设一个事件发生在Orchard和F的交叉处。来自最近消防站的救护车到达该事件发生地大约要多久?两个消防站的2分钟内服务区的大小分别是多少? 数据:moscowst.shp,一个包含爱达荷州莫斯科市道路网络的线shapefile; moscowst.shp从2000TIGER/Line文件中编辑而来,投影到横轴墨卡托坐标系统下,单位是米。firestat,coverage数据格式,有两个爱达荷州莫斯科市的消防站点。
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测定稻谷脂肪酸值时,如果双实验误差大于2.0mgKOH/100g时,应再取两个平行样进行测定,如果四个结果中的极差小于2.6mgKOH/100g时,则应取四个结果的平均值为测试的最终结果。
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一个未知化合物,官能团鉴定实验时得到如下结果: (1)硝酸铈铵试验(+); (2)N-溴代丁二酰亚胺试验,结果为橙色; (3)红外光谱表明在3400cm-1有一较强的宽吸收峰。 下面说法中正确的是()。
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“提升喷塑重量稳定性项目组”在项目改进阶段进行田口实验设计,下面是该团队实验结果分析图片。请你帮助该团队设定最优参数应该是怎样的?() A:压力(12,15,18) B:时间(4.0,4.5,5.0) C:高度(1.0,1.5,2.0) D:喷射角(20,22,24) https://assets.asklib.com/images/image2/2017101615530260399.jpg
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假定血糖在常规实验室20天测定的质控结果的均数为5.5Smmol/L,标准差为0.5mmol/L,如果采用2规则,其失控制界限为()
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在Word2010中,要打印一篇文档的第1,3,5,6,7和20页,需在打印对话框的页码范围文本框中输入()。
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如果打印幻灯片的第 1, 3, 4,5 ,7 张,则在“打印”对话框的“幻灯片”文本框中可以输入( )。
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1、题目见附件。 提交要求:将答题目录“学号-1018”的所有内容上传到个人网站后,在提交作业文本框中提交四个网页的URL!!! 评分时在文本框中备注以下信息:(本例中以满分为例,互评时请替换为实际得分) 第一题:1+2+2+4+4+4+3+8+2=30 第二题:2+4+7+6+4+12=35 第三题:2+3+8+(7+7+4+4)=35
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赖氨酸盐酸盐含量测定实验中,两个平行试样测定结果之差不得大于0.2%。此题为判断题(对,错)。
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为了测出金属块的密度,某实验小组制定了如下的实验计划 : 1用天平测出金属块的质量 2用细线系住金属块,轻轻放入空量筒中 3在量筒中装入适量的水,记下水的体积 4将金属块从量筒中取出,记下水的体积 5用细线系住金属块,把金属块浸没在量筒的水中,记下水的体积 6根据实验数据计算金属块的密度 以上实验步骤安排最合理的是()
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案例十三:下面是某求助者16PF的测验结果:因素 标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2根据测验结果,该求助者可能有的人格特征包括()。 查看材料
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请将实验4的4个实验的6个实验最终结果截图,按顺序放入下面文本框中。
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实验过程及数据记录、实验结果分析(上传实验报告部分) 要求:1.预习报告(流程图用铅笔,三项齐全) 2.实验报告目的、要求、材料、原理(画图用铅笔,并有适当文字说明) 3.实验过程及数据记录:只需记录主函数,主要代码,并有注释;进行几项拓展就要讲几次的修改方案阐述清楚。 4.结果分析:关于实验拓展的几个现象进行描述,并适当阐述实验过程中的问题和调试方法。 5.总结:讲本次实验心得进行要点总结,可导图,可分点,说清即可。
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【单选题】如果打印幻灯片的第 1, 3, 4,5 ,7 张,则在“打印”对话框的“幻灯片”文本框中可以输入()。
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预习报告包括5部分:(1)前言(2)文献综述(3)实验原理(4)实验试剂与仪器(5)实验操作。 具体要求: 前言:参考环节一《实验概况》的两篇论文以及视频《实验价值》和《实验亮点》认真撰写 文献综述:可简单综述(在知网上搜索关键词:三氯化铁与硫氰化钾、手持技术、色度计传感器、浓度对化学平衡的影响等进行文献综述) 实验原理、实验试剂与仪器、实验操作请仔细阅读文本和观看视频。
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从指定的选题1/选题2中选择一题完成实验。 注意:请使用实验题考试报告专用模板。 实验评分标准: 1、完成实验目的,过程描述连贯、截图清晰,得60分,否则为0分 2、至少在2个截图中应包含自己的学号或者姓名拼音,可在目录/账户/密码/标题等中设置,否则为0分 3、完成任务与思考,+10分 4、撰写该实验及本课程心得体会,+10分 5、结合本学期学习内容,提出创新性想法并验证,+20分 6、全文叙述不清晰,段落格式错误,有错别字,-10分 7、抄袭和被抄袭者均为0分。 序号 学号 姓名 选题1 选题2 1 20162116 王睿智 1.4 5.2 2 20171438 曹可凡 3.6 4.2 3 20171439 陈艺萱 3.5 3.2 4 20171440 成丙南 6.4 1.4 5 20171441 程朝阳 2.8 2.1 6 20171443 高朗 3.4 4.4 7 20171444 顾逸航 2.9 5.6 8 20171445 郭益鑫 5.5 2.4 9 20171446 黄淼杭
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1、描述并发控制可能产生的影响。(10分) 2、如何在事务中设置保存点,保存点有什么用途?(10分) 3、如何才能尽量避免发生死锁?(10分) 4、在教学管理数据库中,创建一个事务,将所有“C3”号课程的女同学加5分,并提交。(10分) 实验五. 存储过程创建与应用实验(50分) (1)完成《实验指导》P47-52的操作实验7.1-7.8。 (2)撰写实验报告(注意实验执行结果要截图)。
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根据《第二章 标记语言(一)2-2 我的第一个多媒体网页》的课程内容,设计“我的第一个多媒体网页”。 (完成要求:请将你设计好的多媒体网页运行结果截图,并作为附件上传)
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实验5 中外文图书的检索.doc 实验目的 了解中外文电子图书的检索、阅读、下载和摘录。 实验内容 1. 请进入南京农业大学图书馆,检索中外文电子图书。 2. 请到论坛下载超星阅读器、方正APABI阅读器和PDF阅读器,并安装。 3. 请访问读秀学术搜索,检索与”医疗保险”有关的中文图书,要求: Ø 请分别使用书名和主题进行检索; Ø 请在线阅读一本书,并摘录其中一段文字(200字以上); Ø 请选择一本可以下载的图书,下载到本地,并在阅读器中打开; Ø 请将下载的图书发送给周围的同学,请他(她)尝试打开; Ø 请将其中1条检索结果以引文格式导出。 4. 请访问方正电子图书(下载浏览器),重复3的内容(如果没有引文格式,请忽略该要求); 5. 请对比2个中文图书全文数据库,从收录内容、检索字段、结果显示、文字摘录、文档可转移性、阅读器等角度分析(200字左右)。 6.请访问SPRINGERLINK数据库,检索与”医疗保险”有关的外文图书,要求: Ø 请检索一本时间最近的书; Ø 请在线阅
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4、请将实验5的第4题实验最终结果,放入下面文本框中。 4、农村地区小学选址与配置 某农村地区,地方政府将对现有小学进行撤并、改造,在减少学校数量的同时,扩大规模、增加设施、改善办学条件,同时兼顾学生通勤,距离不能太远。备选点是该地区可布置小学的位置,与主要居民点重合,已初步分为3类:(1)候选。有20个点,为一般选址对象,可能入选,也可能不入选。(2)必选。有3个点,现有小学设施较好,所在居民点的其他设施也就好,原则上保留。(3)不选。有9个点,各类设施较差,居住人口偏少,原则上不选。学生数为设施需求方,按居住人口等比例折算,学校为设施供应方,根据经验,6~8所小学可满足需求总量,道路交通为实现供需的条件,通勤成本为学校布局的优化目标。 数据:school_ex.shp,是一个点shapefile;road01.shp,是一个道路的线shapefile,道路分县道、乡道、村道3级;village.shp,居民点图层,居民点是自然村和集镇,有居住人口、学生数属性;boundary.shp
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3、请将实验3的第3题实验最终结果,放入下面文本框中。 3、查找一个植物种类的潜在栖息地 要求:该植物种类的潜在栖息地必须满足下列条件:1)高程带为2;2)与河流的距离在200m之内。 数据:strmgd,一个表示河流的栅格,像元值是河流的ID值;elevgd,一个表示高度分带的栅格,像元值表示高程分带1、2和3。两个栅格的像元分辨率均为100m。
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阅读下面的材料,回答问题:教师在课堂上演示物质性质的实验,不仅是为了加深学生对物质性质的印象.也是帮助学生构建知识、培养学生科学思维及环境意识的重要途径。原教材中有浓硫酸和蔗糖制成“黑面包”的经典实验:取20g蔗糖,放入烧杯,加2 mL水.再加l5 mL浓硫酸,搅拌,混合物迅速变黑,上涨越过烧杯口.同时放出大量气体。现教材提供的做法:取2g蔗糖,放入大试管中,加入约5 mL浓硫酸,搅拌,然后塞上带
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某化学教师为了检测学生对“金属活动性”知识的掌握程度.设置了下列试题.并对学生的答题结果进行统计与分析。 【试题】一位同学为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(N03)2溶液中;③将Cu放入AgN03溶液中;④将Cu放入ZnS04溶液中;⑤将Zn放入AgN03溶液中。 下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是()。
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2、旋光效应实验中,当样品管由空置到放入样品后,全暗视场会变成()
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