布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。
相似题目
-
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
-
孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）
-
布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括（）
-
布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。
-
美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是（）
-
皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。
-
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（）
-
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
-
（）流体智力发展达到最高峰。
-
幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，则4岁幼儿已达（）。
-
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。
-
在西方历史上，部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是（）的体现。
-
苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
-
布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）
-
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是()。
-
布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）。
-
认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。
-
根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。
-
皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？
-
孔德认为人类智力发展的阶段是什么？
-
塞西提出的智力发展的生物生态理论认为，智力是天生潜力、环境（背景）、（）相互作用的函数。
-
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
-
实质教育论认为，教学的主要任务是（)。A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性
-
（）以美国的布鲁纳为代表，他主张课程的价值在于提供给学生每一学科特有的基本概念和基本结构，通过对这些基本概念和基本结构的掌握，达到知识掌握与智力发展的目的，并以此培养学生的独立探索求知的本领
推荐题目
- 机电硐室的空气温度不得超过（）否则要采取措施。
- 催化剂是一种化学物质，它借助化学作用力参与反应，在完成每一次促进反应之后，它又恢复到几乎原来的（），因而能反复地起催化作用。
- 银监会机构监管部门、属地银监局应当在每年（）前完成《银行业金融机构案防工作监督评价报告》，并抄送银行业案件稽查局。
- 在手外侧，第1掌骨桡侧中点赤白肉际处的穴位是（）
- 在正常情况下，机动车在高速公路行驶时，同一车道的后车与前车必须保持足够的行车距离，当行驶速度为每小时一百公里时，行车间距应该可以为（）米。
- 碳素工具钢（含碳量0.65%-1.35%）随着牌号的增大，钢中的含碳量增多，钢的耐磨性降低，而塑韧性则有所提高
- 叙述踝关节功能活动范围。
- 老化筛选是在外购进厂的元器件中进行。老化筛选内容一般包括温度老化实验、功率老化实验、气候老化实验及一些特殊实验。
- 抽水蓄能电站具有上、下两座水库，它利用电力系统多余的电能把下水库的水抽到上水库中，以位能形式蓄能，需要时从上水库放水至下水库发电的水电站。()
- 按联结的基础产品分类，结构化金融衍生产品可分为 Ⅰ、股权联结型产品 Ⅱ、利率联结型产品 Ⅲ、汇率联结型产品 Ⅳ、商品联结型产品