上述材料中这位少先队中队长运用了哪些德育方法?（ ）[不定项选择题]
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宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳少年”。最近，学校开展了向宋宝学习的活动。该活动运用的德育方法是（）。
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）的德育方法。
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“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法（）
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上述案例运用了哪些教学方法？
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。
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德育老师带领学生参观南昌八一起义纪念馆，对他们进行爱国主义教育，这位老师运用的德育方法是（）
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我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
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让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。
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少先队中，小队长和中队、大队委员会都由（）选举产生。
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）
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案例中李老师教育过程中运用了哪些德育方法。
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南昌市某小学老师带领学生参观井冈山革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是（）。
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小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（ ） 。
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前苏联教育家马卡连科在《教育诗》中有这样一个故事：彼得连科迟到了，马卡连科没有直接批评他，而是对其队长说：“你们队里有迟到的人。”队长说：“是的，以后不会有了。”第二次，彼得连科又迟到了，马卡连科指责了全分队，全分队保证以后不会有这样的事了。后来全分队教育了彼得连科，以后也就再没有迟到现象了。请分析说明，马卡连科的做法体现了哪些德育原则？
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上述材料中，教师使用了哪些教学媒体？
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小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（ ）。
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张宇在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬张宇的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（ ）。
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运用哪些德育方法？
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()
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在一个班级中，忽然来了一位从地震中幸存的学生。这位学生身心受到了严重的创伤，为此张老师交代同学要善待他、帮助他以及爱护他，张老师同时也把很多精力都放在了他身上，对他呵护备至。最后，通过大家的不懈努力，这位在地震中受到伤害的学生日益开朗起来。这则材料中张老师运用了哪些教学方法?（ ）[多选题]
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还有哪些发明运用了和材料所指的相同的创新方法？
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“让学校的一草一木说话”，这是充分运用了（）的德育方法
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下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（）