根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()。
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一个大的知识单元中既有陈述性知识,也有程序性知识,二者相互交织在一起。许多心理学家用()一词来描述这种大块知识的表征和贮存。
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研究表明,表征程序性知识的方式有()。
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儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()
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下面()是陈述性知识的综合表征形式。
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程序性知识的表征方式是()。
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知识构成要素包括:()、()和()。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。
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儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是()。
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义,下列归类正确的()。
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儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识,这种认知表征是()
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陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
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程序性知识的表征形式是( )。
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陈述性知识的表征形式是()。
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程序性知识的表征形式()。
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程序性知识的表征方式主要有()。
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根据现代认知心理学的研究结果,知识(广义的)和技能的关系是()
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义,下列归类正确的()
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义,下列归类正确的( )
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现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?()
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什么是知识的表征?陈述性知识和程序性知识是怎样表征的?
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程序性知识是一种在人脑中以产生式(if-then)的动态表征形式来表示的知识。下列属于程序性知识的是()。
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陈述性知识的表征形式是()。
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现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为()
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现代认知心理学中程序性知识主要指以下哪些智慧技能()
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