陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）
相似题目
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陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。
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什么是陈述性知识
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下面（）是陈述性知识的综合表征形式。
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陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。
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个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为( )。
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陈述性记忆处理陈述性知识，如（）
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）。
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个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）。
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陈述性知识是关于“怎么做”的知识。
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陈述性知识的表征形式是()。
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陈述性记忆处理陈述性知识，如()。
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的（ ）
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什么是知识的表征？陈述性知识和程序性知识是怎样表征的？
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陈述性知识学习的根本目标是（）。
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陈述性知识的表征形式是（）。
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陈述性记忆处理陈述性知识，如( )
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陈述性知识的表征是（ ）。
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陈述性记忆处理陈述性知识，如( )
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写作知识教学的基本策略“例析”,是指教学时将陈述性知识______。
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建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为：“陈述性知识”和“程序性知识”。其中，“陈述性知识”的重要特性是 。
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（)与（)是陈述性知识转化为程序性知识的重要条件。
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在人类的绝大多数的活动中,陈述性知识和程序性知识是共同（)，互为（)的。
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陈述性知识的最小单位是（）