什么是知识的表征？陈述性知识和程序性知识是怎样表征的？

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• 按照安德森的观点，程序性知识以产生式来表征。

  A . 正确 B . 错误

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• 一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家用（）一词来描述这种大块知识的表征和贮存。

  A . 知识团 B . 统觉 C . 图式 D . 统合

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• 研究表明，表征程序性知识的方式有（）。

  A . 命题 B . 命题网络 C . 产生式 D . 概念

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• 下面（）是陈述性知识的综合表征形式。

  A . A、命题 B . B、图式 C . C、表象 D . D、线性排序

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• 程序性知识的表征方式是（）。

  A . 符号 B . 概念 C . 命题 D . 产生式

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• 知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。

  A . 符号表征 B . 理论知识和应用知识 C . 逻辑形式 D . 意义

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• 根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。

  A . 情境性知识 B . 陈述性知识 C . 程序性知识 D . 策略性知识

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• 程序性知识的表征包括（）。

  A . 命题 B . 产生式 C . 命题网络 D . 产生式系统

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• 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征

  A . 正确 B . 错误

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• 程序性知识的表征形式是（　　）。

  A . 命题网络 B . 产生式系统 C . 产生式 D . 认知结构 E . 抽象思维

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• 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。

  A . 命题 B . 命题网络 C . 图式 D . 产生式

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• 陈述性知识的表征形式是()。

  A . 命题网络 B . 产生式系统 C . 图式 D . 认识结构

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• 程序性知识的表征形式（）。

  A . 命题网络 B . 产生式系统 C . 图式 D . 认知结构

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• 陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。

  A . A、动作； B . B、表象； C . C、命题和命题网络； D . D、以上三者

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• 程序性知识的表征方式主要有（）。

  A . 命题网络 B . 产生式系统 C . 图式 D . 认知结构 E . 产生式

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• 陈述性知识的表征方式有（）。

  A . 命题 B . 产生式 C . 命题网络 D . 概念

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• 以命题网络的形式表征的知识是（）。

  A . 陈述性知识 B . 程序性知识 C . 显性知识 D . 明确知识 E . 默会知识

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• 陈述性知识通常以（）方式来表征。

  A . 命题 B . 产生式 C . 命题网络 D . 概念

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• 表征程序性知识的最基本的单位是由“如果／则”构成的产生式。

  A . 正确 B . 错误

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• 程序性知识是一种在人脑中以产生式（if-then）的动态表征形式来表示的知识。下列属于程序性知识的是（）。

  A . 撰写工作计划的方法 B . 掌握中国各行政区的名称及省会城市的名称 C . 连接一个串联电路 D . 了解地震的成因

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• 安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

  A . 产生式 B . 命题 C . 命题网络 D . 产生式系统

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• 陈述性知识的表征形式是（）。

  A . 命题网络 B . 产生式系统 C . 图式 D . 抽象思维

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• 现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为（）

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• 陈述性知识的表征是（ ）。

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