班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（）两类。
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团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（）
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青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）
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班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）。
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《中小学班主任工作暂行规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（ ），班主任要努力成为中小学生的人生导师。
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班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
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在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）
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班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）
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班主任心理辅导主要是面向（）
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对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。
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家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务是，发现孩子的心理问题并采取有效的措施进行各级辅导和治疗。
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学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）
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学生体质健康标准》应在校长领导下，由教务处（科）、体育教研部（体育组）、校医院（医务室）、学生工作部、辅导员（班主任）协同配合，共同组织实施。
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心理健康教育主要就是指生活辅导。
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班主任实施心理教育的理论依据中，以下不属于的是（）
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老年小组工作在针对相对健康且具有活动能力的社区中的老年人时，主要是以开展（）为主要内容的团体辅导活动。
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团体心理辅导的功能：有1教育功能；2发展功能；3（）功能；4治疗功能。
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学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。
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对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属于（）
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班主任是学生日常道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的。
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A1说.对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）
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心理健康教育主要有三方面的内容，即学习辅导、生活辅导和择业指导。（)
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学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的（)目标上，体现在“以人的发展为本”的教育理念上，可以落实在心理辅导全员性策略中。
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98、心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。