师生沟通中的口语艺术要注意（）
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“我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师。”这是师生沟通中利用语言的沟通方法中的（）
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沟通艺术方面要注意以下哪几点？（）
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掌握科学的沟通语言艺术要注意哪几个问题？（）
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某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
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下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。
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教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（）。
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景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）
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师生沟通中的体态语不恰当的是（）
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师生沟通中的体态语不恰当的是（）。
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由于导游讲解是单一性的口语表达，因此口头语言的运用艺术要依赖丰富的语言知识。()
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某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
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艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。
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下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。
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口语表达的过程中要注意（）。
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沟通中的发送要注意哪些问题（ ）。
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沟通中的发送要注意发送的有效方法、在什么时间发送、发送的具体内容、发送对象。
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要注意写作与口语语言的（）。
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师生沟通中的体态语不恰当的是
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在企业中的沟通，在组织中的沟通，一定要注意，不能被情绪左右，反而应该去（ ）或者引导自己的情绪，这是至关重要的一点。
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要注意写作与口语语言的
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沟通中的发送要注意哪些问题（ ）。
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在师生关系中，老师要追求“严”字当头，成功的沟通交流语，应让学生害怕老师，从而树立教师的威严。（ ）
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口语沟通要根据当时的气氛，考虑说话的_____、_________，以及话的长短。
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口语表达的过程要注意（）
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