从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
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从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。
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教学资源素材的评价主要从（）和艺术性等方面（一级项目）开展评价。
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对教学的评价，一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（）。
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学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。
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体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。
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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
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从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。
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评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。
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从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。
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新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。
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从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。
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从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。
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学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
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从教师职业的性质出发，幼儿园常规性层次的评价内容主要体现在（ ）、服从安排等方面。
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发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？
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从全局的高度来看，当前我国社会诚信文化缺失主要集中在哪些方面？
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从教学评价的作用来看，下列哪项是教学评价中最重要的功能？（）
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我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。
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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
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从目前教学评价发展的趋势来看，在评价主体上，更加强调学生的自评。在评价功能上，更加注重发挥评价的教育和反思功能。
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在实践层面研究教学评价，可以从哪些方面选题研究？
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教师对教学评价的类型进行了汇总，下面几种评价中，不属于从评价结果的体现来看的是（）
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简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。
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3、当代教学评价，就评价目的来看注重评价的（），就评价内容来看注重（），就评价主体来看倡导（），就评价方法来看主张（）。【提示：答案间以顿号隔开】