从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。
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根据评价在教学中作用的不同,可分为诊断性评价、( )和总结性评价。
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评价按照功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价,形成性评价,总结性评价,学期末或学年末进行的各科考试、考核属于( )。
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从教学评价现状来看,高校教学评价主要有管理性目的和()。
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教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()。
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将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价,这是依据()分类标准。
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在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
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按评价的功能划分,教学评价可以分为诊断性评价、()、总结性评价.
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按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
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从评价的内容来看,我国大学教学评价主要集中在六大方面,其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。
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配置性评价,又称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
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按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于()。
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在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
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按评价的功能的不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
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从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()
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从教学评价的功能来划分,教学评价可分为配置性评价和总结性评价。
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按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
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依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、()和终结性评价。
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根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可以把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。
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诊断性评价是指在教学活动开始前对评价对象的学习准备程度作出鉴定,以便采取相应措施,使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
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从目前教学评价发展的趋势来看,在评价主体上,更加强调学生的自评。在评价功能上,更加注重发挥评价的教育和反思功能。
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依据评价的功能,教学评价有_______和配置性评价
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诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的()阶段开展的评价。
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从实施教学评价的时机而言,有()评价和()评价之分
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15、多选题 教学设计成果的评价手段是() A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 E目标参照性评价