按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价.
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教育评价的类型按评价功能分为：诊断性评价、（）、总结性评价。
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根据评价在教学中作用的不同，可分为诊断性评价、（ ）和总结性评价。
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评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
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按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。
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从教学评价的功能看，可以分为()。
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根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。
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按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。
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教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。
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将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
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按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
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按评价功能的不同，评价可以分为（ ）。
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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
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从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。
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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
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从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。
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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。
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按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。
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从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。
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按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）
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依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。
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根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可以把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。
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【多选题】按评价功能不同，教学评价可分为
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按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为（）、形成性评价、总结性评价。