3、当代教学评价，就评价目的来看注重评价的（），就评价内容来看注重（），就评价主体来看倡导（），就评价方法来看主张（）。【提示：答案间以顿号隔开】
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进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。
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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
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从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。
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现代教学评价注重个体差异评价，其内涵是（）。
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在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。
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就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上可分成（）。
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从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
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教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。
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从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。
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新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。
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从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。
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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
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所谓媒体的广告价值评估，也有人称其为（）的评价标准。就是从（）的角度来看媒体，用广告的各种（）来衡量媒体，目的是怎样通过最低的投入、最恰当的媒体传递方式达到最佳的广告效果。
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教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。
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下列有关当代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）。
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当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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从教学评价的作用来看，下列哪项是教学评价中最重要的功能？（）
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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
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从目前教学评价发展的趋势来看，在评价主体上，更加强调学生的自评。在评价功能上，更加注重发挥评价的教育和反思功能。
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以学为主的教学设计评价的特点有（)。（1)以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2)注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3)重点关注学生的进步和成长（4)重视高层次的学习目标的评价。
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总结性历史教学评价注重的是教与学的（)。
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美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。（)
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教师对教学评价的类型进行了汇总，下面几种评价中，不属于从评价结果的体现来看的是（）
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3、以下哪些属于教学评价目的？