铃木才能教育的教学理念不包括：（ ）
相似题目
-
符合素质教育要求的教学理念主要反映在哪些方面？
-
日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。
-
在教学中，遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了（）理念。
-
案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
-
大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。
-
各个学前教育在任务及内容上的不同之处主要表现在其指导思想不同上以及由此而带来的相应不同的教学理念。
-
“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
-
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
-
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
-
铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是（）、集体教学以及音乐听觉训练。
-
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
-
铃木教学法从（）四个方面展开了能力的开发。
-
铃木镇一创立了（ ）教学法。
-
教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
-
本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
-
教师在设计词汇教学时要始终坚持的理念不包括( )
-
工程教育认证强调三个理念中最核心的理念是成果导向教育，是指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后获得的学习成果。（ ）
-
我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段，即从重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”发展到重视发展学生智力的“智能教学理念”，再发展到重视学生________的“素质教育的教学理念”阶段.
-
在教育教学的细节中应辨证地看待学生的优缺点，不绝对化，才能做到尊重学生的______。
-
教师专业发展的内容包括教师开展教育教学活动的方方面面，可以概括为专业理念、专业情感、专业知识、专业能力和专业自主。
-
语文教学设计的要素是（)。A正确的教育理念
-
13、要让“互联网+”教学促进人才培养的质量，教育教学理念和教学模式的深刻变革是关键
-
教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念.良好的教学能力，还要求具有一定的（）
-
铃木在不断地小提琴的教学实践中，提出自己独有的教学法——小提琴音乐教学法。