课堂讲授法是传统模式的培训方法,它的具体方式有()。
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
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培训教师进行课堂讲授教学的特点是()。
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理论培训的一般办法是课堂讲授。
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直接讲授型培训方法中,最基本、也是最传统的一种培训方法()
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集中的课堂讲授是对二级网点的培训较为普遍的一种方法。这种方法的优点是()
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翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。
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集中的课堂讲授是对二级网点的培训较为普遍的一种方法。错误的理解是()
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影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。
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课堂培训的主要方法有讲授()、演示法、头脑风暴法、研讨等.
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理论培训一般采用现场教学方式,必要时也可采用课堂讲授方式。
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讲授法是()的一种培训方法。
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理论培训的一般方法是课堂讲授。
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讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它的不足之处在于()。
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课堂培训的主要方法有讲授、案例法、演示法、()、研讨等.
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讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法,包括()三种基本方式。
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理论培训一般采用课堂讲授和()教学方式。
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理论培训一般采用课堂讲授的方法进行,也可采用其他教学形式作为辅助和补充。
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课堂讲授法是传统模式培训方法,其具体方式有讲述、讲解和讲演。
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“升级传统课堂教学”模式的混合式教学设计和传统以讲授式教学为主的教学设计没有太大的区别,只是在不同的教学环节依托相应的教学软件或者平台设计和开发一些阶段性的评估活动即可。
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传统课堂教学模式是课堂讲授加课后作业,而翻转课堂教学摸式是课前()、课堂()。
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讲授法是最古老的一种教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于
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讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它利于提高课堂教学效果,但不利于()
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维修电工理论培训一般采用()的方法进行。A.现场指导B.实际操作C.现场讲授D.课堂讲授
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讲授法是教学的一种主要方法,具体可以分为讲述、讲解、____、讲演四种方式
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