在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。
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强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
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在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。
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在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
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在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。
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在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能的掌握，采用的最有效办法是（）。
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物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用称（）迁移。
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盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。
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学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段是，常感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。
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理智技能的学习条件是促进先前习得的部分机能的恢复、呈现言语线索使部分机能的组合有顺序、（）、运用各种前后关系去促进迁移。
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在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（）
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在促进学习者掌握职业知识、技能的同时，还应为他们今后进一步接受终身教育奠定各方面的经济基础。
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反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。
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视觉控制占绝对优势，动觉控制作用微弱，这是操作技能学习的哪个阶段（）
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学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。
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当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能（比如器乐学习、运动技能的获得等）的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是（）。
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公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。
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肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（）给予专业的建议。
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巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
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一种技能对另一种技能学习产生影响或作用，是指（ ）。
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迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通;反之为负迁移。()
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音乐技能学习是一个持续的、循序渐进的过程，音乐技能学习过程可以划分为以下阶段：（）。
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在知识与技能的学习过程中，同化阶段是（）
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学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时, 常会感到自已的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的（）
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在技能学习的最初阶段．（）对技能的学习有非常明显的促进作用
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