经营知识可以理解为知识的（）实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。
相似题目
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主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。
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今天，随着科学技术的迅速发展，人们的物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已经不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，使成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构和经验，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。 这段文字意在说明（）
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圆圆今年4岁，在这个阶段她既需要父母的养育，也需要学习新的知识，此外还有（）的需要。
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知识的理解是通过对教材的（）实现的。
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知识产权贸易，狭义地理解就是以知识产权为标的物的贸易，主要包括知识产权许可、知识产权转让和知识产权产品。
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今天，随着科学技术的迅速发展，人们的物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已经不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，使成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构和经验，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。 这段文字意在说明（ ）
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知识创造与经营的价值可以从（）、科学――人文、利己――利他等维度判断。
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个人知识是属于个人所拥有，包括（）、价值观等，组织可透过招募的方式来取得拥有各种重要知识的个人，成为组织的智能资本，但也是个人可以带走的知识。
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工作情境中，可以把（）理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
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人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。
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知识的理解主要是通过()和()两个环节来实现的。
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（ ）是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。
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理解"知识产权"这个概念应注意（）。
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斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以（）为主要内容的近代课程评价体系。
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战略管理则是指对企业战略的管理，是企业在信息和知识经济时代，面对瞬息万变的经营环境，为实现企业战略目标和战略规划所必须采取的管理手段。一般认为，战略管理包括（）
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圆圆今年4岁，在这个阶段她既需要父母的养育，也需要学习新的知识，另外还有（）的需要
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幸福的实现既依赖于个人的主观条件，比如知识、情感和意志，也依赖于外部客观条件，包括[ ]。
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大学生的学习既要掌握知识，又要借助学习过程发展智力， 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是 _______
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学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） A、解释的理解 B字面理解
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学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
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人力资源在开发和使用过程中,一方面可以创造社会财富,另一方面可以通过知识经验的积累、更新,提升自身的价值,从而使组织实现价值增值。这说明人力资源具有（）
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通过有效的知识传播方法和途径，将企业所拥有的对用户有价值的知识，包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等，传递给潜在用户并使他们逐渐形成对企业品牌和产品的认知，从而将潜在用户最终转化为用户的过程和营销行为是指（）
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广义的知识分子是以知识为业的人，不是一门职业，而是多门职业的加总。而任何正当职业，无非是通过给别人、给社会创造价值来换取资源的谋生手段而已，谈不上一门正当职业比另一门更高尚。在这个意义上，知识分子本身就需要祛魅。知识分子把自己置于道德上的高地很便利，但自己的才德配得上才行。否则，这种自我神化的现象会有很大的风险，让社会对知识分子的道德水准有过高预期，一旦难孚众望，爬得越高、摔得越重。对这段文字理解
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当前的中国，从引领经济新常态到把握战略新机遇，从经济转型升级到实现治理现代化，都更加需要（)与（)，这为广大知识分子提供了施展才华的广阔舞台。这是一个需要思想并能产生思想的时代，这也是一个需要知识并能实现知识价值的时代。